“Reflexões sobre a Identidade: Prova de Filosofia – 2º Ano”
Tema: como eu sou
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Filosofia
Questões: 7
Prova de Filosofia – 2º Ano
Tema: Como Eu Sou
Instruções: Responda às questões dissertativas a seguir de forma clara e objetiva. Lembre-se de utilizar exemplos que ajudem a explicar suas ideias. Cada questão deve ser respondida em um parágrafo.
Questões:
Questão 1:
Pense sobre suas características físicas e emocionais. O que você vê quando se olha no espelho? Descreva como você se sente em relação à sua aparência e sentimentos.
Questão 2:
Imagine que você está se apresentando para um amigo novo. Quais palavras você usaria para descrever a sua personalidade? Cite três qualidades suas e explique por que você as considera importantes.
Questão 3:
Todos nós temos sonhos e desejos. Escreva sobre um sonho seu. Como ele reflete quem você é e o que você valoriza na vida?
Questão 4:
A convivência com outras pessoas nos ajuda a conhecer mais sobre nós mesmos. Fale sobre um momento em que você aprendeu algo novo sobre si mesmo através de uma interação com outra pessoa. Como isso mudou sua visão sobre si mesmo?
Questão 5:
Além das qualidades, todos nós temos desafios que enfrentamos. Compartilhe um desafio que você já enfrentou e como isso te ajudou a se entender melhor.
Questão 6:
A maneira como agimos pode influenciar as outras pessoas. Relate uma situação em que você ajudou alguém. O que essa ação revela sobre quem você é?
Questão 7:
Nossas relações com a família e amigos são importantes para entendermos quem somos. Descreva como sua família ou seus amigos ajudam a moldar sua identidade. Que valores você aprendeu com eles?
Gabarito:
Questão 1:
Os alunos devem descrever suas características físicas e emocionais, tocando em aspectos como autoimagem e sentimentos. A resposta deve evidenciar a relação entre o olhar pessoal para si mesmo e a autoestima.
Questão 2:
As respostas devem incluir três qualidades como bondade, curiosidade e alegria, por exemplo, sendo importante que os alunos justifiquem essas escolhas com exemplos que demonstrem como essas qualidades se manifestam em suas interações.
Questão 3:
O aluno deve identificar um sonho (ex. ser médico, artistas, etc.) e relacioná-lo aos seus valores pessoais, como saúde ou criatividade, refletindo sobre o que essas aspirações dizem sobre sua identidade.
Questão 4:
Deve-se descrever uma experiência significativa que proporcionou autoconhecimento, como uma conversação profunda com um amigo ou um professor, mostrando a importância da interação social.
Questão 5:
O desafio deve ser um problema enfrentado pelo aluno (ex. mudar de escola, aprendizado de uma nova habilidade) e a resposta deve avaliar como esse processo contribuiu para o entendimento de sua própria força ou resiliência.
Questão 6:
A descrição de uma ação altruísta demonstra empatia. A resposta precisa explicar como essa ação reflete a identidade do aluno, abordando a importância do comportamento solidário e sua influência na construção da autoimagem.
Questão 7:
Os alunos devem mencionar como seus familiares e amigos impactaram suas vidas, seja através de valores como respeito, honestidade ou amor, e como essas lições contribuem para a formação de sua identidade pessoal.
Essa prova tem como objetivo estimular a reflexão crítica das crianças sobre si mesmas, contribuindo para um processo de autoaperfeiçoamento em concordância com a BNCC, que propõe a formação de indivíduos autônomos, críticos e reflexivos.
