Raízes e Ritmos: Aprendendo sobre Cultura Africana e Afro-Brasileira

Título do Projeto

Raízes e Ritmos: Explorando a Cultura Africana e Afro-Brasileira

Justificativa

O projeto “Raízes e Ritmos” é fundamental para promover o respeito e a valorização da diversidade cultural presente no Brasil. A cultura africana e afro-brasileira desempenha um papel central na formação da identidade nacional, e seu estudo contribui para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Através de atividades interdisciplinares, os alunos terão a oportunidade de compreender a importância dessas culturas, seus costumes, tradições e influências na sociedade atual.

Objetivos Gerais

• Desenvolver conhecimentos sobre a cultura africana e afro-brasileira.
• Estimular o respeito e a valorização da diversidade cultural.
• Promover a expressão artística e a criatividade dos alunos.

Objetivos Específicos

Língua Portuguesa

• Produzir textos narrativos e descritivos sobre a cultura africana.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais.

Matemática

• Realizar cálculos simples relacionados à contagem de elementos culturais.
• Estudar padrões geométricos presentes em artesanatos africanos.

História

• Compreender a trajetória da cultura africana e afro-brasileira.
• Identificar a influência da escravidão e suas consequências sociais.

Geografia

• Localizar e identificar países africanos e sua diversidade cultural.
• Analisar o impacto da migração e da diáspora africana no Brasil.

Educação Ambiental

• Refletir sobre a relação da cultura africana com a natureza e sustentabilidade.
• Conscientizar sobre a preservação ambiental inspirada em tradições africanas.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF04LP10: Ler e interpretar textos de diferentes gêneros.
• EF04MA04: Resolver e criar problemas envolvendo adição e subtração.
• EF04HI01: Identificar a presença da cultura africana na sociedade brasileira.
• EF04GE05: Localizar no mapa os países africanos.
• EF04CI04: Compreender a relação entre cultura e ambiente.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de uma abordagem interdisciplinar, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e gamificação. Os alunos participarão de atividades práticas, jogos, leituras, debates e produções artísticas. Serão formados grupos de trabalho, permitindo a colaboração e o compartilhamento de conhecimentos. As crianças com TEA, TDHA e outras deficiências receberão suporte e adaptações necessárias para garantir sua plena participação.

Cronograma Detalhado

• Semana 1: Introdução ao tema e pesquisa inicial sobre a cultura africana.
• Semana 2: Atividades de leitura e produção textual; início dos trabalhos em grupo.
• Semana 3: Exploração matemática e geográfica; confecção de artesanatos inspirados na cultura africana.
• Semana 4: Preparação para a mostra pedagógica e finalização dos produtos.

Atividades Propostas

1. Roda de Conversa: Discussão sobre a importância da cultura africana e afro-brasileira.
2. Criação de Texto: Produzir um conto ou poema sobre uma tradição africana.
3. Jogo Matemático: Criar um jogo de tabuleiro com questões sobre cultura e matemática.
4. Ateliê de Artesanato: Confecção de objetos inspirados em tradições africanas (ex: máscaras, colares).
5. Apresentação Final: Organizar uma mostra pedagógica com exposição dos trabalhos realizados.

Recursos Necessários

• Projetor para apresentações.
• Chromebooks para pesquisa e produção de textos.
• Materiais para artesanato (papel, tinta, tesoura, etc.).
• Livros didáticos e referências sobre cultura africana e afro-brasileira.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos produzidos e a colaboração em grupo. O produto final (mostra pedagógica) será avaliado com base em critérios como criatividade, pesquisa realizada e apresentação.

Culminância

A culminância do projeto será a “Mostra Pedagógica”, onde os alunos apresentarão seus trabalhos para a comunidade escolar. Haverá uma exposição dos artesanatos, leitura dos textos produzidos e uma apresentação cultural com danças e músicas inspiradas na cultura africana.

Extensões e Adaptações

O projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, incluindo a realização de visitas a centros culturais ou exposições sobre cultura africana. Para alunos com necessidades especiais, as atividades podem ser ajustadas para atender suas habilidades e proporcionar experiências inclusivas.

Bibliografia e Referências

• FREIRE, Paulo. “Pedagogia do Oprimido”.
• SANTANA, V. “Cultura Africana: História e Arte”.
• Sites como AfroBrasil e Periferia em Pauta.
• Documentários sobre a cultura africana e afro-brasileira disponíveis no YouTube.