“Questões Dissertativas sobre Cidadania Digital para 8º Ano”

Avaliação de Ciências Humanas – 8º Ano

As questões a seguir foram elaboradas com base no texto sobre Cidadania Digital, que aborda conceitos fundamentais da teoria marxista e sua crítica ao capitalismo. A compreensão desses conceitos é essencial para entender as dinâmicas sociais e econômicas presentes na sociedade contemporânea. Responda às questões com atenção, utilizando seu conhecimento sobre o tema e a argumentação adequada para defender suas respostas.

TEXTO BASE

Título: Cidadania Digital
No capitalismo, as classes sociais centrais são a burguesia e o proletariado. Este pode ser o momento oportuno para aplicar o exercício 3 da seção “Para conferir”, referente ao módulo 14. Burgueses são os proprietários dos meios de produção – indústrias, terras, empresas em geral, incluindo bancos. Proletários são os trabalhadores assalariados, especialmente os operários das fábricas – Marx recolhe esse termo da antiga República Romana, em que proletários eram as pessoas miseráveis, que sequer eram consideradas cidadãs.
Em seu livro intitulado Manifesto do partido comunista, Marx e Engels declaram que a história da humanidade é a história da luta de classes, mencionando os conflitos entre patrícios e plebeus, senhores e escravos e burgueses e proletários. De acordo com eles, essas lutas expressam as contradições das relações socioeconômicas estabelecidas historicamente e se encerram com transformações revolucionárias com as quais se configura um novo tipo de sociedade – por exemplo, os conflitos entre nobreza e burguesia implicando a substituição do feudalismo pelo capitalismo.
Em outras palavras, o socialismo substitui a propriedade privada pela propriedade social dos meios de produção. Desapareceria, dessa forma, a exploração da burguesia sobre os trabalhadores, e as ações econômicas não seriam mais mobilizadas pelos lucros individuais, mas pela qualidade de vida de toda a sociedade.
O que é então o comunismo? A teoria de Marx anuncia o comunismo como uma sociedade sem classes e sem instituições estatais, na qual vigora a igualdade social e cujas decisões políticas seriam elaboradas e executadas diretamente pelos cidadãos – o poder deixaria de ser estatal para ser verdadeiramente público. Na sociedade comunista, tecnologicamente bastante avançada, haveria ainda a interação entre trabalho manual e intelectual e, finalmente, a alienação seria definitivamente superada, com a humanidade disponível para a realização de suas melhores possibilidades.
ESTADO DE BEM-ESTAR SOCIAL
Nos módulos anteriores, percorremos o liberalismo econômico, com sua defesa integral das relações socioeconômicas capitalistas e as ideias socialistas, com ênfase na necessidade de substituição do capitalismo por uma sociedade verdadeiramente igualitária. De acordo com a perspectiva econômica liberal, a lei da oferta e procura assegura o melhor uso dos investimentos de capital e das ambições econômicas individuais, promovendo o desenvolvimento do capitalismo com benefícios para o conjunto da sociedade. Sendo assim, intervenções externas no mercado não seriam apenas dispensáveis, mas também prejudiciais, razão pela qual deveriam ser descartadas. Segundo essa compreensão, deve vigorar plenamente o livre-mercado.
Em sentido inverso, as ideias socialistas, que se expandem com o intitulado socialismo científico de Karl Marx, afirmam que a realidade capitalista se caracteriza pela desumanização das relações sociais, pela exploração dos trabalhadores assalariados e pela pobreza ou miséria de parte significativa da população. Conforme essa concepção, não há solução para esses problemas no interior do capitalismo, sendo preciso, por esse motivo, ultrapassá-lo mediante a construção de uma sociedade socialista.

Questões

1. Questão 1: Considerando a definição de burguesia e proletariado apresentada por Marx, discorra sobre a relação de poder entre essas classes sociais. Como essa dinâmica pode ser observada na sociedade atual? (5 a 7 linhas)

2. Questão 2: No contexto do Manifesto do Partido Comunista, Marx e Engels afirmam que a história é marcada pela luta de classes. Analise como essa ideia se reflete nas lutas sociais contemporâneas. Cite exemplos específicos de movimentos que buscam a igualdade social. (5 a 7 linhas)

3. Questão 3: O texto menciona que o socialismo se propõe a substituir a propriedade privada pela propriedade social dos meios de produção. Em sua opinião, quais seriam os principais desafios para a implementação de um sistema socialista em um mundo globalizado? (5 a 7 linhas)

4. Questão 4: De acordo com o texto, a sociedade comunista é caracterizada pela ausência de classes sociais e instituições estatais. Discuta a viabilidade de uma sociedade sem classes na prática, levando em consideração os exemplos históricos de tentativas de implantação do comunismo. (5 a 7 linhas)

5. Questão 5: O liberalismo econômico defende o livre mercado como solução para o desenvolvimento econômico. Em contraposição, o socialismo critica essa visão. Explique os principais argumentos de cada uma dessas correntes e analise qual delas você considera mais adequada para o desenvolvimento sustentável da sociedade. Justifique sua resposta. (5 a 7 linhas)

6. Questão 6: O texto destaca a desumanização das relações sociais no capitalismo. Refletindo sobre essa afirmação, elabore uma proposta de ação que poderia ser adotada para promover uma maior humanização nas relações de trabalho atuais. (5 a 7 linhas)

Gabarito

As questões são dissertativas e não possuem respostas fixas, uma vez que se espera que os alunos desenvolvam seus argumentos com base na análise crítica do texto. As respostas devem ser avaliadas quanto à clareza, coerência, relevância e fundamentação, considerando os conceitos apresentados no texto base.