Avaliação de Argumentação

Esta avaliação tem como objetivo explorar a compreensão dos alunos sobre os tipos de argumentos e suas características, conforme discutido no texto base. Os alunos devem demonstrar sua capacidade de identificar e aplicar conceitos relacionados à argumentação em situações práticas e teóricas.

As questões a seguir foram elaboradas para desafiar o conhecimento dos alunos sobre o tema e incentivar a reflexão crítica. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta ou desenvolva sua resposta de acordo com o que é solicitado.

TEXTO BASE

Título: Argumentação: o que é e seus tipos

Tipos de argumentos Para a argumentação ser eficaz, precisamos recorrer a algumas estratégias, que são os tipos de argumentos que usamos para influenciar ou convencer alguém.

Os principais tipos de argumentos são:

• argumentos de autoridade
• argumentos de exemplificação
• argumentos de comparação
• argumentos de causa e consequência

Argumento de autoridade O argumento de autoridade baseia-se na opinião de uma autoridade reconhecida para reforçar o nosso ponto de vista. Essa pessoa ou organização, por ser uma referência, dá mais peso ao que estamos dizendo.

Esse tipo de argumento também é chamado de argumento de citação de especialista.

Exemplo de argumento de autoridade: “De acordo com estudos da Organização Mundial da Saúde (OMS), o risco de morte precoce causado pelo fumo pode ser reduzido em até 50%, mesmo que a pessoa pare de fumar entre os 60 e os 75 anos.”

EXPLICAÇÃO: neste caso, o argumento usa os dados da OMS para fortalecer a ideia de que abandonar o hábito de fumar traz benefícios significativos à saúde, independentemente da idade.

Argumento de exemplificação O argumento de exemplificação recorre a exemplos para ilustrar ideias, deixando-a mais clara e compreensível para o nosso público.

Exemplo de argumento de exemplificação: Muitos professores notam que as crianças estão cada vez mais resistentes a escrever à mão e que enfrentam dificuldades em segurar o lápis corretamente. Esse problema é frequentemente atribuído ao uso excessivo de tablets e smartphones, que pode prejudicar o desenvolvimento das habilidades motoras finas necessárias para a escrita manual.

EXPLICAÇÃO: neste caso, o exemplo concreto ajuda a convencer o interlocutor, pois ele pode ver a aplicação da ideia na realidade.

Argumento de comparação O argumento de comparação recorre à comparação de duas situações, mostrando semelhanças ou diferenças, para justificar o nosso ponto de vista.

Exemplo de argumento de comparação: A crítica à digitalização nas escolas do governador pode ser entendida pelo exemplo da Suécia, que recuou após perceber que a tecnologia não trouxe os benefícios esperados. Isso mostra que a implementação apressada de novas tecnologias na educação nem sempre resulta em sucesso.

EXPLICAÇÃO: ao comparar a decisão do governador com a decisão da Suécia, podemos reforçar nosso ponto de vista sobre a necessidade de repensar o uso do material digital na educação.

Argumento de causa e consequência O argumento de causa e consequência mostra como a causa de um fato resulta em outro, ou seja, qual a sua consequência.

Exemplo de argumento de causa e consequência: A falta de saneamento básico é uma das principais causas da disseminação de doenças, como a dengue e a leptospirose.

EXPLICAÇÃO: neste caso, o nosso argumento se sustenta no fato de que a falta de saneamento básico (causa) resulta em doenças (consequência).

Contra-argumentação A contra-argumentação é um recurso utilizado para refutar ou questionar as proposições apresentadas na argumentação principal.

Em outras palavras, a contra-argumentação apresenta uma visão oposta, oferecendo uma perspectiva alternativa que pode desafiar a validade dos argumentos anteriores.

Tipos de textos argumentativos Os textos argumentativos podem assumir diferentes formas, cada uma com suas características específicas. Alguns dos principais tipos:

• Texto dissertativo-argumentativo
• Resenha crítica
• Texto editorial
• Crônica argumentativa
• Ensaio
• Artigos de opinião

O texto dissertativo-argumentativo é um gênero textual que apresenta um tema e o desenvolve com base em uma argumentação sólida. Nele, o autor expõe seu raciocínio e defende seu ponto de vista, utilizando a argumentação como uma etapa crucial do desenvolvimento. Exemplos desse tipo de texto incluem artigos, ensaios e resenhas.

A resenha crítica avalia e opina o objeto analisado, com o objetivo de convencer o leitor sobre a validade da opinião do autor.

No âmbito jornalístico, o editorial é um exemplo de texto argumentativo que expressa a opinião do autor sobre temas relevantes. Diferente dos textos informativos, que visam apenas informar, o editorial busca persuadir o leitor, apresentando uma visão crítica e opinativa.

A crônica argumentativa aborda questões do cotidiano com um ponto de vista pessoal. Embora compartilhe algumas características com os artigos de opinião, a crônica argumentativa utiliza o juízo de valor para expressar e persuadir sobre uma determinada perspectiva, mantendo um estilo mais informal e reflexivo.

O ensaio é um texto que oferece uma análise mais flexível e despretensiosa sobre um tema. Ao contrário de outros textos argumentativos mais formais, o ensaio permite uma abordagem mais livre, onde o autor explora suas ideias e opiniões de maneira menos estruturada.

Os artigos de opinião, comuns em jornais e revistas, são textos que apresentam a visão pessoal do autor sobre temas atuais. Esses textos são assinados por especialistas e têm o propósito de disseminar conhecimento e influenciar o pensamento do leitor por meio da argumentação.

Questões de Avaliação

1. Qual dos seguintes argumentos é um exemplo de argumento de autoridade?

   Escolha a alternativa correta:

   • A) “Um estudo recente mostrou que o uso de tecnologia na educação melhora o aprendizado.”
   • B) “Cerca de 70% dos alunos afirmam que preferem aulas presenciais do que online.”
   • C) “De acordo com a OMS, a inatividade física é um fator de risco para doenças crônicas.”
   • D) “As crianças que jogam jogos educativos têm um desempenho melhor na escola.”
   • E) “A maioria dos professores acredita que a tecnologia é essencial para o ensino moderno.”

   Dificuldade: Difícil

2. Explique em suas palavras o que caracteriza um argumento de exemplificação e forneça um exemplo que não esteja no texto base. (5 linhas)

3. Analise a seguinte afirmação: “A digitalização das escolas é como a introdução do metrô em uma cidade: pode ser eficiente, mas é preciso planejamento.” Quais tipos de argumentos estão presentes nessa frase?

   Dificuldade: Difícil

4. Qual é a relação entre a falta de saneamento básico e a disseminação de doenças, segundo o texto? Justifique sua resposta. (3 linhas)

5. Os editoriais e artigos de opinião têm o mesmo objetivo de persuadir o leitor. O que os diferencia? Cite pelo menos duas diferenças. (4 linhas)

6. Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

   • A) O argumento de comparação é utilizado para mostrar semelhanças e diferenças. ( )
   • B) A contra-argumentação é uma estratégia que reforça a argumentação principal. ( )
   • C) O texto dissertativo-argumentativo é sempre opinativo. ( )
   • D) Exemplos ajudam a esclarecer e reforçar a argumentação. ( )

   Dificuldade: Difícil

7. Elabore um argumento de causa e consequência sobre um tema de sua escolha. (4 linhas)

8. O que é uma resenha crítica e qual é sua função principal? Responda em 3 linhas.

9. No contexto da argumentação, por que é importante apresentar uma contra-argumentação? (3 linhas)

10. Indique um exemplo de argumento de exemplificação que poderia ser utilizado na discussão sobre os benefícios da leitura. (2 linhas)

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C

   Justificativa: O argumento C utiliza a autoridade da OMS, uma organização reconhecida, para reforçar a ideia sobre a inatividade física.

   Distratores: As alternativas A, B, D e E não mencionam uma autoridade reconhecida, portanto não se configuram como argumentos de autoridade.

2. Resposta esperada: O aluno deve explicar que o argumento de exemplificação utiliza casos específicos para ilustrar uma ideia. Um exemplo poderia ser: “As campanhas de vacinação demonstraram que a taxa de doenças infecciosas diminuiu em 80%”.

3. Resposta esperada: A análise requer que o aluno identifique que a frase contém um argumento de comparação, pois compara a digitalização com a introdução do metrô, e um argumento de causa e consequência, ao sugerir que a eficiência requer planejamento.

4. Resposta esperada: A falta de saneamento básico causa a disseminação de doenças, pois a água contaminada pode levar à proliferação de patógenos que causam enfermidades.

5. Resposta esperada: O aluno pode citar que editoriais são geralmente mais formais e refletem a posição de uma publicação, enquanto artigos de opinião são pessoais e podem ser escritos por qualquer autor sobre temas atuais.

6. Resposta esperada: V, F, F, V. A alternativa A é verdadeira, a B é falsa, a C é falsa e a D é verdadeira, pois exemplos realmente ajudam a esclarecer e reforçar a argumentação.

7. Resposta esperada: Um exemplo de argumento de causa e consequência poderia ser: “O aumento da poluição do ar resulta em doenças respiratórias mais frequentes”.

8. Resposta esperada: A resenha crítica avalia e opina sobre um objeto de análise, buscando convencer o leitor sobre a validade da opinião do autor.

9. Resposta esperada: A contra-argumentação é importante porque apresenta uma perspectiva alternativa que pode fortalecer a argumentação principal, mostrando que o autor considerou diferentes pontos de vista.

10. Resposta esperada: Um exemplo poderia ser: “Estudos mostram que a leitura regular melhora a concentração e aumenta o vocabulário dos alunos”.