Psicologia e Segurança do Trabalho: Prova para o 3º Ano

Tema: Psicologia aplicada ao técnico de segurança do trabalho e comportamento humano
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 10

Prova: Psicologia Aplicada ao Técnico de Segurança do Trabalho e Comportamento Humano

Instruções:

• Leia atentamente cada questão.
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• Assinale a alternativa correta.
• O tempo sugerido para esta prova é de 60 minutos.

Questões:

1. 1. A psicologia no contexto da segurança do trabalho visa entender:

   A) Apenas o comportamento dos trabalhadores em relação ao uso de equipamentos.

   B) As motivações e atitudes dos trabalhadores que impactam na segurança.

   C) Exclusivamente as leis que regem a segurança do trabalho.

   D) A estrutura da empresa em relação aos seus lucros.

2. 2. No comportamento humano, o conceito de “percepção de risco” se refere a:

   A) Aprender a identificar perigos apenas em ambientes externos.

   B) A capacidade de perceber e avaliar situações de risco no trabalho.

   C) O entendimento das normas de segurança na empresa.

   D) A análise dos lucros e perdas de um acidente.

3. 3. As atitudes de um trabalhador em relação ao uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) podem ser influenciadas por:

   A) Apenas normas internas da empresa.

   B) Condicionamento social e cultural.

   C) O estado financeiro da empresa.

   D) A quantidade de EPIs disponíveis.

4. 4. Um dos fatores que pode criar uma cultura de segurança eficaz em uma organização é:

   A) Incentivar somente a punição por infrações de segurança.

   B) Promover treinamentos periódicos e comunicação sobre segurança.

   C) Ignorar feedbacks dos trabalhadores sobre medidas de segurança.

   D) Manter sigilo sobre acidentes ocorridos na empresa.

5. 5. A teoria da motivação de Maslow, quando aplicada ao ambiente de trabalho, sugere que:

   A) Necessidades fisiológicas devem sem sempre serem supridas antes de outras necessidades.

   B) A segurança no trabalho é secundária em relação a recompensas financeiras.

   C) Todos os trabalhadores são motivados somente por fatores extrínsecos.

   D) A hierarquia de necessidades não influencia o comportamento seguro dos profissionais.

6. 6. Um trabalhador que frequentemente ignora normas de segurança pode estar apresentando:

   A) Alto nível de satisfação profissional.

   B) Sinais de estresse ou desmotivação.

   C) Alguma vantagem competitiva no trabalho.

   D) Atitudes garantidas pela experiência prévia.

7. 7. A comunicação assertiva é importante para a segurança no trabalho porque:

   A) Apenas reduz a tensão entre os trabalhadores.

   B) Favorece a clareza na transmissão de informações sobre riscos e procedimentos.

   C) Evita discussões sobre as normas de segurança.

   D) Promove um ambiente de competição entre funcionários.

8. 8. A aplicação do conhecimento psicológico em segurança do trabalho é essencial para:

   A) Criar normas rígidas e inflexíveis para todos os trabalhadores.

   B) Desenvolver estratégias que melhorem o adesão às práticas de segurança.

   C) Focar apenas no treinamento técnico dos trabalhadores.

   D) Ignorar os aspectos emocionais dos trabalhadores.

9. 9. A análise do comportamento humano em contextos de trabalho está diretamente ligada a:

   A) Como manter o controle financeiro da empresa.

   B) A capacidade de previsão de lucros a partir da segurança.

   C) Compreensão das interações interpessoais e sua influência na segurança.

   D) Avaliação de equipamentos utilizados na indústria.

10. 10. Um aspecto fundamental da responsabilidade do técnico de segurança do trabalho é:

    A) Apenas repassar normas de segurança aos trabalhadores.

    B) Desenvolver empatia e compreender o comportamento humano para promover a segurança.

    C) Encarar a segurança como uma mera formalidade legal.

    D) Ignorar as percepções dos trabalhadores sobre segurança.

Gabarito:

1. B – A psicologia aplicada à segurança do trabalho se concentra nas motivações e atitudes dos trabalhadores que impactam na segurança, visando à prevenção de acidentes e promoção de bem-estar.
2. B – A percepção de risco é a habilidade do trabalhador de reconhecer e avaliar situações de perigo, o que é crucial para a segurança no trabalho.
3. B – O comportamento dos trabalhadores em relação ao uso de EPIs é influenciado por fatores sociais e culturais, que moldam suas atitudes em relação à segurança.
4. B – Uma cultura de segurança eficaz é construída através de treinamentos constantes e uma comunicação clara sobre a importância da segurança.
5. A – Segundo Maslow, as necessidades fisiológicas, incluindo a segurança no trabalho, precisam ser atendidas antes das necessidades superiores, como a relação social e a realização pessoal.
6. B – Trabalhar sob pressão ou em um ambiente inseguro pode afetar a motivação do trabalhador e fazer com que ele ignore normas de segurança.
7. B – A comunicação assertiva é fundamental para transmitir informações claras sobre segurança, reduzindo riscos e prevenindo acidentes.
8. B – O conhecimento psicológico deve ser utilizado para criar estratégias que melhorem a adesão dos trabalhadores às normas de segurança, facilitando uma maior conscientização.
9. C – O comportamento humano é influenciado pelas interações entre os trabalhadores, que pode afetar a segurança no ambiente de trabalho.
10. B – O técnico de segurança do trabalho deve desenvolver empatia e compreender o comportamento humano, pois isso é fundamental para promover ambientes seguros e saudáveis.

Considerações Finais:

Esta prova busca avaliar a compreensão dos alunos sobre a interação entre psicologia e segurança do trabalho, enfatizando a importância do comportamento humano na prevenção de acidentes e na promoção de um ambiente seguro.