“Prova sobre Indicadores de Sustentabilidade para o 3º Ano”
Tema: indicadores de sustentabilidade
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 4
Prova: Indicadores de Sustentabilidade
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Aluno: ______________________
Data: ____________
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Questões Dissertativas
Questão 1:
Definição e Importância dos Indicadores de Sustentabilidade
Considerando o conceito de indicadores de sustentabilidade, defina o que são e analise sua importância no processo de tomada de decisões em empresas. Em sua resposta, discorra sobre pelo menos dois tipos de indicadores e como estes podem influenciar o planejamento estratégico de uma organização.
Questão 2:
Estudo de Caso e Análise Crítica
Imagine que você é um consultor ambiental convidado a avaliar a sustentabilidade de uma empresa do setor têxtil. Quais indicadores de sustentabilidade você utilizaria para realizar sua análise? Justifique sua escolha e descreva como esses indicadores podem auxiliar na promoção de melhorias nos processos produtivos da empresa.
Questão 3:
Aplicação Prática e Propostas de Melhoria
A empresa XYZ Ltda. apresentou os seguintes indicadores de sustentabilidade em seu último relatório: redução de 10% nas emissões de carbono, 15% de aumento na eficiência energética e 20% de diminuição no consumo de água. Analise esses indicadores e elabore um plano de ação com pelo menos três propostas que poderiam ser implementadas para aumentar a sustentabilidade da empresa. Fundamente suas propostas em conceitos de indicadores de sustentabilidade.
Questão 4:
Tendências e Inovação em Indicadores de Sustentabilidade
Discuta as novas tendências em indicadores de sustentabilidade, incluindo a importância da tecnologia de Big Data e Inteligência Artificial na coleta e análise desses dados. Como essas ferramentas podem potencializar a eficácia dos indicadores de sustentabilidade em empresas? Explique com base em exemplos práticos.
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Gabarito Detalhado
Questão 1:
Resposta Esperada:
Os indicadores de sustentabilidade são métricas que ajudam a avaliar o desempenho ambiental, social e econômico de uma empresa. Eles são importantes para a tomada de decisões, pois fornecem dados concretos sobre a eficiência e a responsabilidade social da organização. Exemplos incluem indicadores de emissões de CO2 e consumo de energia. Estes influenciam o planejamento estratégico ao permitir que a empresa identifique áreas para melhorias e otimize recursos.
Questão 2:
Resposta Esperada:
Para a análise da sustentabilidade na empresa têxtil, poderiam ser utilizados indicadores como o Índice de Sustentabilidade Ambiental (uma medida do impacto ambiental) e a Pegada Hídrica (que avalia o consumo de água). Esses indicadores auxiliam na identificação de práticas insustentáveis e na orientação para melhorias, como a redução do uso de água e a implementação de processos menos poluentes.
Questão 3:
Resposta Esperada:
Analisando os indicadores apresentados, um plano de ação poderia incluir:
1. Implementação de tecnologias limpas para reduzir ainda mais as emissões.
2. Investimento em sistemas de reaproveitamento de água para diminuir o consumo.
3. Campanhas de conscientização internas para promover práticas de eficiência energética.
Essas propostas visam construir sobre as melhorias já realizadas, utilizando os indicadores como base para avaliação contínua.
Questão 4:
Resposta Esperada:
As tendências em indicadores de sustentabilidade incorporam tecnologias como Big Data e Inteligência Artificial, que permitem a coleta e análise em larga escala de dados. Isso potencializa a eficácia dos indicadores ao fornecer insights em tempo real sobre o desempenho sustentável das empresas. Por exemplo, a análise preditiva pode ajudar as empresas a prever o impacto de suas operações no meio ambiente e ajustar suas estratégias proativamente.
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Esta prova foi estruturada seguindo as diretrizes da BNCC, promovendo habilidades como análise crítica e contextualização dos conteúdos abordados nas aulas sobre sustentabilidade. As questões visam estimular o raciocínio crítico dos alunos e sua capacidade de aplicação prática do conhecimento.
