“Prova de Sociologia: Marcadores Sociais de Diferença no Ensino”
Tema: marcadores SOCIAIS DE DIFERENÇA
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Sociologia
Questões: 8
Prova de Sociologia – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Marcadores Sociais de Diferença
Instruções: Responda todas as questões com atenção. As questões são compostas por múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases. Utilize exemplos e reflexões quando necessário.
Questões
1. (Múltipla escolha)
Os marcadores sociais de diferença referem-se a:
a) As diferenças políticas entre países.
b) As distinções sociais que se baseiam em categorias como raça, etnia, gênero, classe social e orientação sexual.
c) As legislações que asseguram os direitos humanos universalmente.
d) As desigualdades econômicas entre continentes.
2. (Verdadeiro ou Falso)
Os marcadores sociais de diferença são invariáveis e não sofrem mutações ao longo do tempo.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Completar a frase)
O __________ é um marcador social de diferença que determina as oportunidades educacionais e profissionais de um indivíduo, muitas vezes de forma desigual e excludente.
4. (Dissertativa)
Discuta a importância dos marcadores sociais de diferença na construção das identidades individuais e coletivas. Como esses marcadores impactam a vida em sociedade?
5. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes exemplos ilustra uma situação em que os marcadores sociais de diferença são evidentes no cotidiano?
a) A escolha de um filme para assistir em grupo.
b) O acesso desigual a serviços de saúde entre diferentes classes sociais.
c) A preferencia por determinadas cores de roupa.
d) O tipo de comida servido em um evento social.
6. (Verdadeiro ou Falso)
A discriminação causada por marcadores sociais de diferença não afeta as relações interpessoais e nem a convivência social.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. (Dissertativa)
Como os marcadores sociais de diferença podem ser abordados em políticas públicas? Cite exemplos e argumente sobre a relevância destas políticas para a diminuição da desigualdade social.
8. (Completar a frase)
A interseccionalidade é um conceito que revela como diferentes __________ se entrelaçam, criando maneiras diversas de vivenciar a opressão e a desigualdade em uma sociedade.
Gabarito
1. Resposta correta: b
Justificativa: O termo “marcadores sociais de diferença” refere-se a características que articulam as identidades sociais, como raça, etnia, gênero, classe social e orientação sexual, destacando como essas diferenças impactam o acesso a oportunidades.
2. Resposta: Falso
Justificativa: Os marcadores sociais de diferença são dinâmicos e podem mudar com o tempo, influenciados por fatores culturais, sociais e históricos.
3. Resposta: classe social
Justificativa: A classe social é um dos principais marcadores que impactam diretamente as oportunidades de educação e emprego, revelando desigualdades estruturais.
4. Resposta esperada:
O aluno deve abordar como os marcadores sociais de diferença contribuem para a formação da identidade, tanto individual quanto coletiva, e discutir suas implicações sobre a convivência social, desigualdade e inclusão.
5. Resposta correta: b
Justificativa: A desigualdade no acesso a serviços de saúde entre diferentes classes sociais é um exemplo claro da influência de marcadores sociais de diferença no cotidiano.
6. Resposta: Falso
Justificativa: A discriminação baseada em marcadores sociais de diferença afeta sim as relações interpessoais e a convivência social, perpetuando divisões e desigualdades.
7. Resposta esperada:
O aluno deve mencionar a implementação de políticas públicas que considerem marcadores sociais, como ações afirmativas ou programas de inclusão, e discutir sua importância para reduzir desigualdades e promover justiça social.
8. Resposta: marcadores sociais
Justificativa: O conceito de interseccionalidade explora a intersecção de diferentes marcadores sociais e como esses entrelaçamentos criam experiências únicas de opressão e desigualdade.
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As questões aqui apresentadas buscam não apenas avaliar o conhecimento dos alunos sobre marcadores sociais de diferença, mas também incutir um senso crítico em relação às desigualdades sociais e suas implicações na vida contemporânea.
