Prova de Simple Present: Rotinas e Hábitos para 7º Ano
Tema: simples present: used for routines habits, and general facts forms winthout
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 6
Prova de Língua Inglesa – 7º Ano
Tema: Simple Present – Used for Routines, Habits, and General Facts
Instruções: Complete as frases abaixo com a forma correta do verbo entre parênteses no Simple Present.
Questões:
1. Every morning, Sarah __________ (to wake) up at 7 a.m. to get ready for school.
2. They __________ (to play) soccer every Saturday at the park.
3. The sun __________ (to rise) in the east and __________ (to set) in the west.
4. My brother __________ (not/to like) chocolate ice cream; he prefers vanilla.
5. On weekdays, I __________ (to go) to bed at 10 p.m. because I have to wake up early.
6. Cats __________ (to sleep) for about 15 hours a day, which is why they are often found resting.
Gabarito:
1. wakes
– Justificativa: A forma correta do verbo “to wake” para a terceira pessoa do singular (Sarah) é “wakes”.
2. play
– Justificativa: “They” é um pronome plural e deve ser acompanhado pelo verbo na forma base “play”.
3. rises, sets
– Justificativa: O sol é um sujeito singular; assim, a forma correta de “to rise” é “rises” e para “to set”, “sets”.
4. does not like
– Justificativa: Para a negativa na terceira pessoa do singular (my brother), deve-se usar “does not” seguido da forma base “like”.
5. go
– Justificativa: A primeira pessoa do singular (I) usa o verbo na forma base “go”.
6. sleep
– Justificativa: O sujeito “cats” é plural, portanto, o verbo permanece na forma base “sleep”.
Considerações Finais:
Esta prova visa avaliar o entendimento dos alunos sobre o uso do Simple Present para descrever rotinas, hábitos e fatos gerais. Ao trabalhar essas questões, os alunos devem demonstrar não apenas a capacidade de conjugar verbos corretamente, mas também a compreensão da estrutura gramatical essencial para comunicar ações habituais e verdades universais. É importante que os alunos pratiquem não apenas a gramática, mas também desenvolvam a habilidade de pensar criticamente sobre o uso apropriado do tempo verbal em diferentes contextos.
