“Prova de Química: Soluções Químicas para o 2º Ano”
Tema: soluções quimicas
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Química
Questões: 14
Prova sobre Soluções Químicas – 2º Ano de Química
Instruções: Responda as questões a seguir, assinalando a alternativa correta.
Questões
1. O que caracteriza uma solução?
– a) Presença de apenas um componente.
– b) Mistura homogênea de duas ou mais substâncias.
– c) Apenas líquidos misturados.
– d) Mudança de estado físico.
2. Qual é o componente principal de uma solução?
– a) Soluto
– b) Solvente
– c) Ácido
– d) Base
3. Em uma solução de sal em água, o sal é considerado:
– a) Solvente
– b) Soluto
– c) Reagente
– d) Produto
4. Qual das opções abaixo é um exemplo de solução?
– a) Areia e água
– b) Sal e água
– c) Óleo e água
– d) Ar e poeira
5. O que ocorre quando se adiciona mais soluto a uma solução saturada?
– a) O soluto se dissolve sem limites.
– b) A solução se torna insaturada.
– c) O soluto não se dissolve e se deposita no fundo.
– d) A solução se evapora.
6. Qual é a unidade de medida que pode ser usada para expressar a concentração de uma solução?
– a) Litros
– b) Gramas
– c) Mol/L
– d) Celsius
7. Se uma solução tem uma alta concentração de soluto, ela é classificada como:
– a) Diluta
– b) Concentra
– c) Saturada
– d) Insaturada
8. A dissolução do açúcar em água é um exemplo de:
– a) Reação química
– b) Mudança física
– c) Processos exóticos
– d) Crescimento biológico
9. Qual é a função do solvente em uma solução?
– a) Dissolver o soluto
– b) Ser um produto final
– c) Criar reações químicas
– d) Alterar a temperatura
10. Qual das alternativas a seguir representa uma solução gaseificada?
– a) Água destilada
– b) Água com gás
– c) Sal em água quente
– d) Óleo em água
11. Quando dizemos que uma solução é “diluta”, estamos nos referindo a:
– a) Baixa quantidade de soluto em comparação ao solvente.
– b) Alta quantidade de soluto em comparação ao solvente.
– c) Solução saturada.
– d) Mistura de sólidos.
12. Qual habilidade é mais desenvolvida ao entender as soluções químicas e suas concentrações?
– a) Habilidade de memorização
– b) Raciocínio matemático
– c) Prática esportiva
– d) Habilidade de jardinagem
13. Um estudante fez uma solução de ácido em água. O ácido serve como:
– a) Solvente
– b) Soluto
– c) Aditivo
– d) Agente para solidificação
14. Qual é o efeito da temperatura na solubilidade de um soluto?
– a) Aumenta a solubilidade em todos os casos.
– b) Diminui a solubilidade em todos os casos.
– c) Pode aumentar ou diminuir dependendo do soluto.
– d) Não há efeito.
Gabarito
1. b) Mistura homogênea de duas ou mais substâncias.
– Uma solução é definida por ser uma mistura homogênea.
2. b) Solvente.
– O solvente é o componente que dissolve o soluto.
3. b) Soluto.
– O sal é o soluto que se dissolve na água, que é o solvente.
4. b) Sal e água.
– Esta opção apresenta uma mistura homogênea.
5. c) O soluto não se dissolve e se deposita no fundo.
– Uma solução saturada não aceita mais soluto.
6. c) Mol/L.
– Essa é uma unidade padrão para medir concentração em química.
7. b) Concentra.
– Soluções com alta concentração de soluto são ditas concentradas.
8. b) Mudança física.
– A dissolução é uma mudança física, pois os componentes não reagem quimicamente.
9. a) Dissolver o soluto.
– O papel do solvente é dissolver o soluto.
10. b) Água com gás.
– É uma solução onde o gás está dissolvido no líquido.
11. a) Baixa quantidade de soluto em comparação ao solvente.
– Soluções diluídas possuem menor proporção de soluto.
12. b) Raciocínio matemático.
– Entender concentrações envolve cálculos e proporções.
13. b) Soluto.
– O ácido aqui é o soluto que se dissolve na água.
14. c) Pode aumentar ou diminuir dependendo do soluto.
– O efeito da temperatura na solubilidade varia conforme o soluto, como água e açúcar, que normalmente fica mais solúvel em temperaturas altas.
As questões foram elaboradas para testar desde a compreensão básica até um raciocínio mais crítico sobre soluções químicas, de acordo com o que se espera para o 2º ano do ensino médio, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
