“Prova de Química: Desvendando a Tabela Periódica no Ensino Médio”
Tema: Química: Tabela Periódica.
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questões: 1
Prova de Química – Tabela Periódica
Aluno(a): _________________________
Data: ____/____/______
Turma: __________
Instruções:
1. Todas as questões são de múltipla escolha.
2. Assinale a alternativa correta.
3. Cada questão vale 0,4 pontos.
4. O tempo sugerido para cada questão é de 6 minutos.
—
Questão 1
A tabela periódica dos elementos químicos é uma ferramenta fundamental na Química, pois permite organizar e prever o comportamento dos elementos. Analise as alternativas abaixo e escolha a que melhor descreve a organização atual da tabela periódica:
A) A tabela periódica é organizada com base no número de massa dos elementos, que é a soma dos prótons e nêutrons encontrados no núcleo atômico.
B) Os elementos da tabela periódica são dispostos em ordem crescente de número atômico, que corresponde ao número de prótons no núcleo do átomo.
C) A tabela periódica agrupa os elementos de acordo com a sua eletronegatividade, em vez de considerar suas propriedades físicas.
D) As colunas da tabela periódica representam elementos com propriedades químicas semelhantes, mas não possuem relação com a energia de ionização ou a densidade dos elementos.
—
Gabarito
Resposta Correta: B
Justificativa:
A alternativa B é a correta porque a tabela periódica é organizada em ordem crescente de número atômico, que é o número de prótons no núcleo de um átomo. Essa organização é fundamental para as propriedades periódicas dos elementos, que incluem a densidade, raio atômico, energia de ionização e afinidade eletrônica.
– Alternativa A: Incorreta, pois a organização atual prioriza o número atômico em vez do número de massa.
– Alternativa C: Incorreta, pois a organização não se baseia somente na eletronegatividade, mas sim em uma variedade de propriedades químicas e físicas.
– Alternativa D: Incorreta, pois as colunas realmente representam elementos com propriedades semelhantes, mas a afirmação que ignora a relação com a energia de ionização e densidade está errada.
—
Considerações Finais
A questão proposta busca avaliar o entendimento dos alunos sobre a organização atual da tabela periódica, conforme abordado nas diretrizes da BNCC (EM13CNT101, EM13CNT301). Os alunos devem compreender não apenas a arrumação dos elementos, mas também suas implicações na análise e previsão das propriedades e comportamentos químicos dos elementos.
Lembre-se de compreender também os conceitos relacionados às propriedades periódicas e ao desenvolvimento histórico da tabela periódica, que são fundamentais para contextualizar a importância dessa ferramenta na Química.
—
Continue praticando e revisando os conceitos que envolvem a Tabela Periódica, que são fundamentais para sua formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
