“Prova de Química: Átomos e Tabela Periódica para o 1º Ano”

Tema: atomos e tabela periodica
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Química
Questões: 5

Prova de Química – 1º Ano do Ensino Médio

Tema: Átomos e Tabela Periódica

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda às questões dissertativas a seguir, utilizando seus conhecimentos sobre átomos e a tabela periódica. Organize suas respostas de forma clara, fundamentando suas afirmativas e utilizando exemplos quando pertinente.

Questão 1

Cite e explique os três principais modelos atômicos que marcaram a evolução do entendimento sobre a estrutura dos átomos.

Questão 2

A tabela periódica é uma ferramenta fundamental na Química. Discorra sobre a organização da tabela periódica moderna, incluindo informações sobre os grupos, períodos e a importância dos elementos representativos.

Questão 3

Explique a relação entre a localização de um elemento na tabela periódica e suas propriedades químicas. Utilize exemplos específicos de elementos para sustentar sua explicação.

Questão 4

A tabela periódica apresenta os elementos de acordo com suas propriedades e características. Analise como a variação do raio atômico e a eletronegatividade dos elementos se comportam ao longo de um período e de um grupo.

Questão 5

Os elementos químicos possuem uma configuração eletrônica particular, que influencia suas propriedades e reatividade. Explique como a configuração eletrônica de um elemento está relacionada à sua posição na tabela periódica, utilizando exemplos de pelo menos dois elementos.

Gabarito

Questão 1

Resposta: Os principais modelos atômicos são:

1. Modelo de Dalton (1803): Propõe que a matéria é formada por partículas indivisíveis chamadas átomos. Embora básico, estabeleceu os fundamentos da teoria atômica.

2. Modelo de Thomson (1897): Introduz o conceito de átomos com partículas carregadas negativamente (elétrons) em uma “sopa” de carga positiva, levando à ideia do “pudim de passas”.

3. Modelo de Rutherford (1911): Baseando-se em experimentos de dispersão de partículas alpha, sugere que os átomos têm um núcleo pequeno e denso, onde está concentrada a maior parte da massa atômica.

Questão 2

Resposta: A tabela periódica é organizada em linhas (períodos) e colunas (grupos). Os períodos indicam o número de camadas eletrônicas, enquanto os grupos reúnem elementos com propriedades químicas semelhantes devido à mesma configuração na camada de valência. Elementos representativos (grupos 1, 2 e 13-18) têm comportamentos químicos distintos, enriquecendo a compreensão das reações químicas.

Questão 3

Resposta: A posição de um elemento na tabela periódica está diretamente relacionada às suas propriedades químicas. Por exemplo, os metais alcalinos (grupo 1) são altamente reativos, enquanto os gases nobres (grupo 18) são inertes. Essa relação se dá, em parte, pela configuração eletrônica, onde elementos em um mesmo grupo compartilham características como a reatividade.

Questão 4

Resposta: O raio atômico tende a aumentar ao descer um grupo devido ao aumento do número de camadas eletrônicas. Em contrapartida, à medida que se avança em um período da esquerda para a direita, o raio atômico geralmente diminui, pois a carga nuclear efetiva aumenta, atraindo mais fortemente os elétrons. A eletronegatividade, que é a capacidade de um átomo atrair elétrons em uma ligação, aumenta ao longo de um período e diminui ao descer um grupo.

Questão 5

Resposta: A configuração eletrônica é crucial para entender a reatividade de um elemento. Por exemplo, o sódio (Na, configuração [Ne] 3s¹) é altamente reativo, perdendo facilmente seu único elétron da camada de valência. Por outro lado, o argônio (Ar, configuração [Ne] 3s² 3p⁶) é um gás nobre, com uma camada de valência completa, tornando-o quimicamente inerte. Essa relação evidencia como a posição na tabela reflete suas propriedades químicas.

Notas:

– As respostas das questões devem ser fundamentadas pelo conhecimento coletivo adquirido em sala de aula e pelo estudo pessoal sobre o tema.

– Os alunos devem sempre buscar relacionar os conceitos teóricos com exemplos práticos e reais, mostrando domínio do conteúdo apresentado.


Botões de Compartilhamento Social