Prova de Química: 5 Questões Dissertativas sobre Gases
Tema: Gases
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Química
Questões: 5
Prova de Química: Gases
Aluno: _______________________________
Data: ___/___/_____
Turma: _____________________________
A prova contém 5 questões dissertativas sobre o tema ‘Gases’. As questões buscam avaliar a compreensão, a aplicação e a análise dos conceitos relacionados a este tema fundamental da Química. Responda cada questão de forma clara e fundamentada.
Questão 1
Cenário: A atmosfera terrestre é composta principalmente por gases, como nitrogênio (N₂) e oxigênio (O₂). Considerando a ideia de mistura de gases, discorra sobre as propriedades dos gases e como elas se diferem dos líquidos e sólidos.
*Questão:* Explique, em sua resposta, as características que definem os gases e justifique como essas propriedades os tornam importantes para a vida na Terra.
Questão 2
Cenário: O uso de aerossóis é comum no dia a dia, desde produtos de limpeza até cosméticos. O funcionamento desses produtos se baseia no conceito de pressão do vapor.
*Questão:* Comente sobre a relação entre pressão, temperatura e volume do gás em um aerossol, utilizando a Lei de Boyle e a Lei de Charles para embasar sua resposta.
Questão 3
Cenário: Os cientistas utilizam a equação de estado dos gases ideais, PV = nRT, para descrever o comportamento dos gases em diversas condições.
*Questão:* Explique cada um dos componentes da equação dos gases ideais e discorra sobre as condições em que um gás real pode se comportar de maneira diferente de um gás ideal.
Questão 4
Cenário: O fenômeno do empuxo é fundamental em diversos contextos, como em aviões e balões.
*Questão:* Descreva o princípio de Arquímedes em relação aos gases e explique como este princípio se aplica a um balão de ar quente subindo na atmosfera.
Questão 5
Cenário: O aumento das emissões de gases poluentes tem impactado o meio ambiente.
*Questão:* Analise como a liberação de gases, como o CO₂ e o CH₄, contribui para o efeito estufa. Em sua resposta, discorra sobre os impactos desses gases nas mudanças climáticas.
Gabarito
Questão 1
A resposta deve incluir as principais características dos gases, como a compressibilidade, expansibilidade, baixo densidade, e a ausência de forma e volume definidos. A explicação de como esses aspectos tornam os gases vitais, por exemplo, para a respiração e processos atmosféricos, é essencial.
Questão 2
Os alunos devem mencionar a Lei de Boyle (para volume e pressão a temperatura constante) e a Lei de Charles (para volume e temperatura a pressão constante). A resposta deve refletir que o aumento da pressão em um aerossol resulta em aumento da temperatura, e a relação entre esses fatores é crucial no funcionamento do aerosol.
Questão 3
Os componentes a serem descritos são:
– P: pressão do gás
– V: volume do gás
– n: número de mols do gás
– R: constante universal dos gases
– T: temperatura em Kelvin.
Os alunos precisam explicar que gases reais diferem dos ideais devido a interações intermoleculares e volume molecular em altas pressões e baixas temperaturas.
Questão 4
A resposta deve descrever que o princípio de Arquímedes se aplica ao balão, onde o empuxo é gerado pela diferença de densidade entre o ar quente dentro do balão e o ar frio ao seu redor. Os alunos devem explicar que o ar quente ocupa maior volume e, portanto, é menos denso, fazendo o balão subir.
Questão 5
A resposta deve incluir uma análise crítica do papel do CO₂ e CH₄ no efeito estufa, explicando como eles absorvem radiação térmica e como isso contribui para o aquecimento global. Além disso, os impactos nas condições climáticas, como eventos extremos, devem ser discutidos.
Essa estrutura proporciona uma avaliação eficaz das competências esperadas na BNCC para o Ensino Médio em Química, promovendo a compreensão profunda dos conceitos relacionados a gases.
