“Prova de Poesia para o 2º Ano: Desperte seu Poeta Interior!”
Tema: poesia
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 8
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Poesia
Alunos do 2º Ano
Nome: ______________________________________ Date: ____________
Instruções: Responda às questões a seguir de forma clara e completa. Use caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
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1. Compreensão de Poesia
1.1. O que é poesia? Qual é a principal característica que a diferencia de outros tipos de texto?
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2. Identificação de Elementos da Poesia
2.1. No poema abaixo, identifique o que o autor quis transmitir ao falar sobre “a vida de um pássaro”. Explique com suas palavras.
*”O pássaro canta alegre pela manhã,
Voa livre entre as flores do jardim,
Ele traz consigo esperança e alegria,
Voar e sonhar é o que faz bem a mim.”*
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3. Interpretação de Sentidos
3.1. O que você acha que o poema acima quer dizer sobre a liberdade? Justifique sua resposta com um exemplo pessoal.
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4. Comparação com Outros Gêneros Textuais
4.1. Compare a poesia com a prosa (textos narrativos) que você já leu. De que forma a poesia é mais expressiva? Dê um exemplo de um poema que você gostou.
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5. Criação Poética
5.1. Crie uma pequena estrofe (quatro versos) sobre algo que você gosta. Use rimas e tente transmitir um sentimento positivo.
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6. Reflexão sobre a Poesia
6.1. Por que você acha que a poesia é importante para a nossa cultura? Responda citando pelo menos dois motivos.
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7. Poemas na Natureza
7.1. Observe a natureza ao seu redor (uma árvore, uma flor, um animal). Descreva em algumas frases como você poderia transformar essa observação em um poema. O que você diria sobre isso?
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8. Análise Literária
8.1. Escolha um poema de sua preferência e analise as palavras que o autor usou. Como essas palavras ajudam a criar imagens em sua mente? Dê um exemplo específico de uma imagem que você viu ao ler esse poema.
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Gabarito Detalhado
1.1. A poesia é uma forma de expressão artística, que utiliza palavras de maneira criativa e subjetiva. A principal característica que a distingue é o uso de ritmos, rimas e imagens poéticas, que criam sentimentos e sensações.
2.1. O aluno deve mostrar entendimento da mensagem do poema, que fala sobre a liberdade e a alegria que um pássaro representa. A resposta deve indicar a visão do aluno sobre a alegria que a liberdade traz.
3.1. A resposta deve apontar uma interpretação sobre a liberdade, associando à vivência do aluno. Exemplo: “A liberdade é importante porque me sinto feliz quando brinco ao ar livre.”
4.1. O aluno deve perceber que a poesia é mais expressiva pela sua musicalidade e capacidade de evocar emoções, podendo citar um poema que tenha impactado sua experiência.
5.1. A estrofe deve ser original e criativa, rimando e tratando de um tema que o aluno goste, como a natureza, amigos, ou brincadeiras. Exemplo: “O sol brilha e faz eu sorrir, / A vida é bela ao se construir, / Na dança das flores eu vou sonhar, / Em cada momento a alegria vai reinar.”
6.1. A poesia é importante porque expressa sentimentos que muitas vezes não conseguimos colocar em palavras e contribui para a nossa cultura, incentivando a criatividade e a imaginação.
7.1. O aluno deve descrever uma observação que inspire um poema, indicando o que viu, sentiu e como isso poderia ser transformado em palavras. Exemplo: “Eu vi uma flor vermelha. Poderia escrever sobre sua beleza e como ela alegra o jardim.”
8.1. O aluno deve selecionar um poema e identificar como as palavras criam imagens. Exemplos podem incluir a descrição de cores, sons ou sensações que o poema traz à mente, mostrando a habilidade de análise.
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Observação: As respostas devem refletir a compreensão pessoal do aluno, levando em consideração suas vivências e interesses.
