Prova de Matemática: Subtração, Divisão, Multiplicação e Frações

Tema: subtração divisão multiplicação fração representadas por imagem
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20

Prova de Matemática – 3º Ano

Essa prova tem como objetivo avaliar seus conhecimentos sobre subtração, divisão, multiplicação e frações, além de sua representação por imagens. Leia cada questão atentamente e escolha a melhor resposta ou complete as informações solicitadas. Boa sorte!

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Questões

  1. Questão 1: (Múltipla escolha)

    Quantas frutas há na imagem abaixo?

    ![imagem de 4 maçãs e 3 bananas]

    A) 6

    B) 7

    C) 8

    D) 9

  2. Questão 2: (V/F)

    Após comer 3 maçãs de um total de 10, sobraram 6 maçãs. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  3. Questão 3: (Completar)

    Uma pizza foi dividida em 4 partes iguais. Se 1 parte foi comida, a fração da pizza que sobrou é _____ de 4.

  4. Questão 4: (Múltipla escolha)

    O que representa a multiplicação de 3 x 4?

    A) Adicionar 3, 4 vezes.

    B) Subtrair 3 de 4.

    C) Multiplicar 3 por 4 partes iguais.

    D) Dividir 3 por 4.

  5. Questão 5: (Dissertativa)

    Descreva com suas palavras o que significa a divisão. Dê um exemplo.

  6. Questão 6: (Múltipla escolha)

    Se você tem 12 balas e quer dividir igualmente entre 4 amigos, quantas balas cada um receberá?

    A) 2

    B) 3

    C) 4

    D) 5

  7. Questão 7: (Completar)

    A fração ½ representa _____ de algo inteiro.

  8. Questão 8: (Múltipla escolha)

    Se você multiplica 5 por 0, o resultado é:

    A) 0

    B) 5

    C) 10

    D) 1

  9. Questão 9: (V/F)

    Multiplicar um número por 1 altera seu valor. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  10. Questão 10: (Dissertativa)

    Apresente um exemplo de subtração usando objetos, como frutas ou brinquedos.

  11. Questão 11: (Múltipla escolha)

    Qual é o resultado da subtração 15 – 7?

    A) 5

    B) 6

    C) 7

    D) 8

  12. Questão 12: (Completar)

    Quando dividimos 10 por 2, o resultado é _____ .

  13. Questão 13: (V/F)

    A fração 3/4 é menor que 1. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  14. Questão 14: (Múltipla escolha)

    Qual das opções abaixo representa a fração equivalente a 2/4?

    A) 1/2

    B) 3/4

    C) 4/2

    D) 1/4

  15. Questão 15: (Dissertativa)

    Explique a relação entre frações e divisão com um exemplo do cotidiano.

  16. Questão 16: (Completar)

    A operação 9 x _____ = 27 resulta em 3.

  17. Questão 17: (V/F)

    A soma de frações pode ser realizada somente se os denominadores forem iguais. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  18. Questão 18: (Múltipla escolha)

    Qual é a fração que representa 3 partes de uma pizza dividida em 6 partes iguais?

    A) 1/2

    B) 1/3

    C) 3/6

    D) 6/3

  19. Questão 19: (Dissertativa)

    Imagine que você tem 10 figurinhas, e perdeu 4 delas. Quantas figurinhas estão com você agora? Faça a subtração e explique seu processo.

  20. Questão 20: (Múltipla escolha)

    Qual é o total a partir da operação 8 + 5 – 3?

    A) 10

    B) 12

    C) 11

    D) 9

Gabarito e Justificativas

  1. B – Há 4 maçãs e 3 bananas, totalizando 7 frutas.
  2. F – Sobraram 7 maçãs, pois 10 – 3 = 7 (Falso).
  3. 1/4 – Sobrou 3 partes da pizza.
  4. A – Multiplicar é adicionar várias vezes o mesmo número.
  5. Divisão é repartir um total em partes iguais; ex: dividir 10 balas entre 2 amigos dá 5 balas para cada um.
  6. B – 12 balas divididas entre 4 amigos resultam em 3 para cada.
  7. ½ – Representa uma parte de duas.
  8. A – Qualquer número multiplicado por 0 é 0.
  9. F – Multiplicar por 1 não altera o valor.
  10. Ex: 5 maças – 2 maças = 3 maças (subtração).
  11. B – 15 – 7 = 8.
  12. 5 – 10 dividido por 2 é 5.
  13. V – 3/4 é menor que 1 (Verdadeiro).
  14. A – 2/4 é equivalente a 1/2.
  15. Frações representam divisões: ex. eu compartilho um bolo em 4 fatias; se como 1, fica 3/4 (fatia dividida).
  16. 3 – 9 dividido por 3 resulta em 3.
  17. V – A soma pode, também, ser feita com denominadores diferentes, mas exige processo adicional (Falso).
  18. C – 3 partes de 6 é 3/6, que é igual a 1/2.
  19. 6 – 10 – 4 = 6 figurinhas.
  20. C – 8 + 5 – 3 = 10.

Ao elaborar as respostas, cada conceito foi cuidadosamente abordado para reforçar a compreensão dos alunos, promovendo o aprendizado das operações matemáticas e suas representações visuais.



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