Prova de Matemática: Questões sobre Números Par e Ímpar para 4º Ano

Tema: par e ímpar
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5

Prova de Matemática – Tema: Par e Ímpar

Nome do aluno: ____________________________

Data: ____/____/______

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Questão 1: Múltipla Escolha

Leia a frase abaixo e escolha a alternativa correta.

“Um número é considerado par se ele puder ser dividido por 2 sem deixar resto. Qual dos números a seguir é um número par?”

A) 5

B) 8

C) 11

D) 13

Questão 2: Verdadeiro ou Falso

Leia as frases. Escreva “V” para verdadeiro e “F” para falso.

1. ( ) Todo número par termina com 0, 2, 4, 6 ou 8.

2. ( ) A soma de dois números ímpares é um número par.

3. ( ) O número 1 é considerado um número par.

4. ( ) A multiplicação de um número par por um número ímpar resulta em um número ímpar.

Questão 3: Completar a Frase

Complete as lacunas com as palavras “par” ou “ímpar”.

1. Todo número _____ é divisível por 2.

2. A soma de um número _____ e um número _____ sempre resulta em um número ______.

Questão 4: Resposta Dissertativa

Explique por que a soma de dois números pares sempre resulta em um número par. Use exemplos para fundamentar sua resposta.

Questão 5: Aplicação Prática

Em uma sala de aula, há 24 alunos. Se eles forem agrupados em equipes de 2, 3 ou 4 alunos, quantos alunos irão participar de cada equipe, e qual destas formará grupos com números ímpares de alunos? Justifique a sua resposta.

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Gabarito

Questão 1

Resposta Correta: B) 8

Justificativa: O número 8 é par porque é divisível por 2 sem deixar resto. Os números ímpares, como 5, 11 e 13, não satisfazem essa condição.

Questão 2

1. (V) Todo número par termina com 0, 2, 4, 6 ou 8.

2. (V) A soma de dois números ímpares é um número par, pois se representarmos números ímpares como (2n + 1) e (2m + 1), a soma (2n + 1) + (2m + 1) resulta em 2(n + m + 1) que é par.

3. (F) O número 1 é considerado um número ímpar, pois não é divisível por 2.

4. (V) A multiplicação de um número par por um número ímpar é sempre ímpar, pois um número par (2n) multiplicado por um ímpar (2m + 1) é igual a 2n(2m + 1), que resulta em um número par.

Questão 3

1. Todo número par é divisível por 2.

2. A soma de um número ímpar e um número par sempre resulta em um número ímpar.

Justificativa: O número ímpar (2n + 1) somado a um número par (2m) resulta em 2(n + m) + 1, que é ímpar.

Questão 4

Resposta Esperada: Os alunos devem explicar que a soma de dois números pares (por exemplo, 2 + 4 = 6) resulta em outro número par. Isso ocorre porque ambos os números são divisíveis por 2 e a soma deles também será divisível por 2. Exemplos adicionais podem incluir 6 + 8 = 14, todos resultados pares.

Questão 5

Resposta Esperada: Se 24 alunos forem divididos em equipes de 2, cada equipe terá 12 alunos. Para grupos de 3, haverá 8 grupos (24 ÷ 3). Para equipes de 4, haverá 6 grupos (24 ÷ 4). Apenas a formação em equipes de 3 terá um número ímpar de alunos por grupo, que é 3. Isso ocorre porque grupos de 2 ou 4 resultam em um total par de alunos por equipe.

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Sinta-se à vontade para usar esta prova e modificar conforme necessário para atender às suas necessidades educativas.