Prova de Matemática: Questões sobre Frações para 3º Ano
Tema: Frações
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 4
Prova de Matemática – Tema: Frações
Aluno(a): ___________________________
Data: ____/____/______
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Marque apenas uma alternativa para cada pergunta.
Questão 1
João fez um bolo e cortou em 8 pedaços iguais. Se ele deu 3 pedaços para sua amiga Ana, que fração do bolo foi dada a Ana?
- A) 3/8
- B) 5/8
- C) 1/8
- D) 8/8
Questão 2
Maria tinha 4/5 de um litro de suco e decidiu beber 2/5 desse suco. Quanto de suco Maria ficou com após beber?
- A) 2/5
- B) 2/4
- C) 1/5
- D) 3/5
Questão 3
Durante uma aula de culinária, a professora trouxe uma receita que exige 1/2 de xícara de açúcar. Se cada aluno da turma quiser fazer a receita, e são 4 alunos, quantas xícaras de açúcar são necessárias ao todo?
- A) 2 xícaras
- B) 3 xícaras
- C) 1 xícara
- D) 4 xícaras
Questão 4
Manuela e suas amigas decidiram dividir 12 balas. Se cada uma recebeu 1/4 do total de balas, quantas balas cada uma recebeu?
- A) 2 balas
- B) 3 balas
- C) 4 balas
- D) 1 bala
Gabarito:
Questão 1: A) 3/8
Justificativa: João cortou o bolo em 8 pedaços, e se ele deu 3 pedaços a Ana, a fração do bolo que Ana recebeu é 3/8. Essa é a representação correta da parte do todo (8 pedaços) dada a Ana.
Questão 2: D) 3/5
Justificativa: Maria começou com 4/5 de um litro e bebeu 2/5, então o que resta é 4/5 – 2/5 = 2/5. Assim, a alternativa correta é 3/5, pois ao reavaliar, encontramos a quantidade correta de 3/5 após um erro inicial, o correto é 2/5.
Questão 3: A) 2 xícaras
Justificativa: Se cada aluno usa 1/2 de xícara de açúcar e há 4 alunos, ao multiplicar 1/2 x 4 temos 4/2 = 2 xícaras no total. Cada um usando 1/2 xícara representa as partes completadas.
Questão 4: A) 3 balas
Justificativa: Se 12 balas são divididas em partes iguais e cada uma recebe 1/4 do total, a conta é 12 x (1/4) = 12/4 = 3 balas por pessoa. Portanto, a resposta correta é 3 balas.
Considerações Finais:
As questões foram elaboradas para avaliar tanto a compreensão básica das frações quanto a capacidade de aplicação prática do conceito. É fundamental que os alunos desenvolvam habilidades para lidar com frações em diferentes contextos, conforme proposto pela BNCC.