“Prova de Matemática: Questões sobre Expressões Numéricas – 3º Ano”

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Tema: expressões numéricas
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 15

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Prova de Matemática: Expressões Numéricas – 3º Ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Em caso de dúvida, pense em como as operações matemáticas se relacionam com problemas do dia a dia.

Questões

  1. 1. Qual é o valor da expressão 5 + 3?

    • A) 6

    • B) 8

    • C) 7

    • D) 9

  2. 2. João tem 4 maçãs e ganhou mais 6. Qual expressão numérica representa essa situação?

    • A) 4 – 6

    • B) 4 + 6

    • C) 4 x 6

    • D) 4 / 6

  3. 3. Se você tem a expressão 10 – 4 + 2, qual é o resultado?

    • A) 6

    • B) 8

    • C) 7

    • D) 5

  4. 4. Qual é o resultado da expressão 3 x 2?

    • A) 6

    • B) 5

    • C) 8

    • D) 4

  5. 5. Na expressão 7 + 2 + 1, qual operação deve ser feita primeiro?

    • A) Adição de 2

    • B) Adição de 1

    • C) Ambas podem ser feitas ao mesmo tempo

    • D) Subtração não pode ser feita

  6. 6. Maria comprou 3 pacotes de figurinhas com 5 figurinhas em cada pacote. Qual expressão numérica representa o total de figurinhas que ela comprou?

    • A) 3 + 5

    • B) 3 x 5

    • C) 3 – 5

    • D) 3 / 5

  7. 7. O que significa a expressão 8 – 3?

    • A) A soma de 8 e 3

    • B) A diferença entre 8 e 3

    • C) O produto de 8 e 3

    • D) O quociente de 8 e 3

  8. 8. O resultado da expressão 5 + 5 – 2 é:

    • A) 8

    • B) 10

    • C) 9

    • D) 7

  9. 9. Se 2 + 3 é uma expressão numérica, qual é o valor dela?

    • A) 4

    • B) 6

    • C) 5

    • D) 7

  10. 10. Qual a expressão correta que representa “eu tenho 12 balas e dei 3 para meu amigo”?

    • A) 12 + 3

    • B) 12 – 3

    • C) 12 x 3

    • D) 12 / 3

  11. 11. O que representa a expressão 4 x (2 + 1)?

    • A) 4 somado a 2 e 1

    • B) 4 multiplicado por 2 mais 1

    • C) 4 multiplicado pela soma de 2 e 1

    • D) 4 adicionado a 2 multiplicado por 1

  12. 12. Qual a operação que deve ser feita primeiro na expressão 6 – 2 + 3?

    • A) Subtração

    • B) Adição

    • C) Ambas têm a mesma prioridade

    • D) Nenhuma operação é necessária

  13. 13. Se você tem a expressão 20 / 5, qual é o resultado?

    • A) 4

    • B) 5

    • C) 3

    • D) 10

  14. 14. Na expressão 15 + 3 – 5, qual é o primeiro cálculo que você faria?

    • A) 15 + 3

    • B) 3 – 5

    • C) 15 – 5

    • D) Nenhum, as operações devem ser feitas juntas

  15. 15. A expressão 8 + 2 – 7 resulta em:

    • A) 2

    • B) 10

    • C) 9

    • D) 1

Gabarito e Justificativas

  1. B (5 + 3 = 8)

  2. B (João teve que somar suas maçãs ganhas) 4 + 6 = 10

  3. C (10 – 4 + 2 = 8)

  4. A (3 x 2 = 6)

  5. C (Ambas podem ser feitas juntas, a ordem não altera nesse caso)

  6. B (3 pacotes de 5 figurinhas: 3 x 5 = 15)

  7. B (Diferença significa subtração) 8 – 3 = 5

  8. C (5 + 5 – 2 = 8)

  9. C (2 + 3 = 5)

  10. B (12 – 3 = 9)

  11. C (4 multiplica a soma de 2 + 1 = 12)

  12. A (Subtração é feita primeiro) 6 – 2 = 4 + 3 = 7

  13. B (20 dividido por 5 = 4)

  14. A (15 + 3 = 18, depois menos 5) 18 – 5 = 13

  15. A (8 + 2 – 7 = 3)

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Observações sobre a prova:

1. Nível de Dificuldade: As questões variam entre a simples execução de operações básicas até a aplicação de conceitos em contextos do dia a dia, adequando-se ao nível esperado para o 3º ano.

2. Contextualização: Algumas perguntas foram contextualizadas dentro de cenários do cotidiano, o que ajuda os alunos a reconhecerem a importância das expressões numéricas.

3. **Compreensão de



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