Prova de Matemática: Questões de Multiplicação para 3º Ano

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Tema: multiplicação
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10

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Prova de Matemática – Multiplicação

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nome do Aluno: _______________________

Data: _______________________

Instruções:

Leia atentamente cada afirmação e marque V para verdadeiro ou F para falso.

Responda as 10 questões.

Questões:

  1. Quando multiplicamos um número por 1, o resultado é sempre o próprio número.

    2. Resposta: V ou F

  2. Se multiplicarmos um número por 0, o resultado será sempre igual ao próprio número.

    3. Resposta: V ou F

  3. Na multiplicação, a ordem dos fatores não altera o produto. Por exemplo, 2 × 3 é igual a 3 × 2.

    4. Resposta: V ou F

  4. Multiplicar um número por 2 é o mesmo que somar esse número a ele mesmo.

    5. Resposta: V ou F

  5. Se eu tenho 4 sacolas com 5 laranjas em cada uma, isso significa que no total eu tenho 9 laranjas.

    6. Resposta: V ou F

  6. Multiplicação é uma forma de adicionar um número várias vezes. Por exemplo, 3 × 4 é o mesmo que somar 3, 4 vezes.

    7. Resposta: V ou F

  7. Se um atleta corre 5 km a cada dia durante 7 dias, nós podemos calcular a distância total multiplicando 5 por 7.

    8. Resposta: V ou F

  8. O produto de 6 e 4 é sempre maior que 24.

    9. Resposta: V ou F

  9. Em uma caixa, se temos 3 níveis de prateleiras e cada nível possui 4 livros, ao todo temos 12 livros. Isso significa que precisamos multiplicar 3 por 4.

    10. Resposta: V ou F

  10. Se uma receita pede 2 xícaras de arroz e eu quero fazer 3 vezes a receita, precisarei de 5 xícaras de arroz.

    11. Resposta: V ou F

Gabarito

  1. V – Quando multiplicamos qualquer número por 1, o resultado é o próprio número, isto é conhecido como o elemento neutro da multiplicação.

  2. F – O resultado da multiplicação de um número por 0 é sempre 0. Este é um conceito fundamental da multiplicação.

  3. V – A propriedade comutativa da multiplicação afirma que a ordem dos fatores não altera o produto, ou seja, 2 × 3 = 3 × 2.

  4. V – Multiplicar um número por 2 é o mesmo que somá-lo a ele mesmo (ex: 3 × 2 = 3 + 3).

  5. F – O total de laranjas é 4 × 5 = 20, e não 9. Para simplificar, se multiplicamos 4 sacolas por 5 laranjas, obtemos 20 laranjas no total.

  6. V – A multiplicação pode ser vista como adição repetida, portanto 3 × 4 = 3 + 3 + 3 + 3.

  7. V – Para calcular a distância total, multiplicamos 5 km por 7 dias, resultando em 35 km no total.

  8. F – O produto de 6 e 4 é 24, que não é maior que 24.

  9. V – Neste caso, para poupar tempo, multiplicamos 3 prateleiras por 4 livros e obtemos 12 livros.

  10. F – Se a receita pede 2 xícaras e eu quero triplicar, então precisarei de 2 × 3 = 6 xícaras de arroz, não 5.

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Cada questão foi elaborada de maneira a verificar a compreensão básica do conceito de multiplicação, bem como seu uso prático e as propriedades associadas, respeitando a faixa etária e o nível de aprendizado esperado para o 3º ano, conforme indicado pela BNCC.

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