“Prova de Matemática para o 4º Ano: 20 Questões Desafiadoras”
Tema: matematica
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 4º Ano
Instruções: Responda as questões a seguir, marcando se cada afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F).
Questões
1. A soma de dois números ímpares sempre resulta em um número par. ___
2. O número 25 é um múltiplo de 5. ___
3. O resultado da multiplicação de qualquer número por zero é sempre zero. ___
4. Para encontrar a média de três números, devemos somá-los e dividir o resultado por 3. ___
5. Em uma reta numérica, o número 30 está à esquerda de 25. ___
6. O ângulo reto mede 90 graus. ___
7. O perímetro de um quadrado é calculado somando todos os seus lados. ___
8. A forma mais comum de representar a divisão é usando a barra (/) entre os números. ___
9. O número 100 pode ser considerado um número par. ___
10. O resultado da operação 5 x 6 é maior que a soma de 5 + 6. ___
11. A representação gráfica de dados pode ser feita por meio de gráficos de barras. ___
12. Se eu comprar 2 maçãs a R$ 2,00 cada, eu gastarei R$ 4,00. ___
13. A adição é uma operação que envolve somente a soma de números inteiros. ___
14. A fração 1/2 representa a mesma quantidade que a fração 2/4. ___
15. Quando subtraímos um número de si mesmo, o resultado é sempre 1. ___
16. Os números 12, 15 e 18 são todos múltiplos de 3. ___
17. Ao dividir um número por 1, o resultado é o próprio número. ___
18. A sequência numérica 2, 4, 6, 8 é uma progressão aritmética. ___
19. O valor de 10% de R$ 100,00 é R$ 10,00. ___
20. Quando comparamos frações, podemos dizer que 3/5 é maior que 2/5. ___
Gabarito
1. F – A soma de dois números ímpares resulta em um número par.
2. V – O número 25 é múltiplo de 5 (25 ÷ 5 = 5).
3. V – Qualquer número multiplicado por zero resulta em zero.
4. V – Para calcular a média, somamos os números e dividimos pela quantidade.
5. F – O número 30 está à direita de 25 na reta numérica.
6. V – Um ângulo reto mede exatamente 90 graus.
7. V – O perímetro é a soma dos lados do quadrado.
8. F – A barra (/) representa a divisão, mas também se usa o sinal de divisão (÷).
9. V – O número 100 é par porque é divisível por 2.
10. V – 5 x 6 = 30, que é maior que 11 (5 + 6 = 11).
11. V – Gráficos de barras são uma forma de representar dados.
12. V – O total gasto é 2 maçãs x R$ 2,00 = R$ 4,00.
13. F – A adição pode envolver números racionais, negativos, etc.
14. V – 1/2 é igual a 2/4, pois ambas representam a mesma parte do todo.
15. F – Subtrair um número de si mesmo resulta em zero (n – n = 0).
16. V – Todos são múltiplos de 3 (12 ÷ 3 = 4; 15 ÷ 3 = 5; 18 ÷ 3 = 6).
17. V – Dividir por 1 não altera o número.
18. V – Essa é uma sequência onde a diferença entre os números é sempre 2.
19. V – 10% de R$ 100,00 é R$ 10,00.
20. V – 3/5 é maior que 2/5, pois, em termos práticos, 3 partes de 5 são mais que 2 partes de 5.
Conclusão: A prova contém problemas de diversas áreas da Matemática, como adição, subtração, multiplicação, frações e percentuais, adequados ao 4º ano, promovendo a avaliação do conhecimento matemático da turma conforme as expectativas da BNCC.
