Prova de Matemática para 4º Ano: Questões de Geometria e Números
Tema: geometria tridimensionais e suas planificação; medidas de tempo; relogio analogico; ordem de dezena de milhar 5º ordem; sequência numérica- maior e menor; antecessor e sucessor; reta numérica; situação-problema adição e subtração; situação-problema multiplicação e divisão;
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 4º Ano
Nome do Aluno: ______________________
Data: ____/____/______
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque sua resposta na folha de respostas.
Parte I: Geometria Tridimensional e Planificação
1. Qual dos seguintes sólidos é tridimensional?
a) Quadrado
b) Círculo
c) Cubo
d) Triângulo
2. Ao planificar um cubo, quantos quadrados são necessários?
a) 4
b) 6
c) 8
d) 12
3. Qual é a planificação de um dado (cubo)?
a) 2 quadrados em linha
b) 6 quadrados dispostos como uma cruz
c) 3 triângulos
d) 4 círculos
Parte II: Medidas de Tempo e Relógio Analógico
4. Se o relógio marca 3:00, que horas serão em 2 horas?
a) 4:00
b) 5:00
c) 6:00
d) 2:00
5. Quantos minutos há em 1 hora?
a) 30
b) 60
c) 120
d) 24
6. Qual é o horário correto se o relógio analógico aponta para a posição “12” e “6”?
a) 3:00
b) 6:00
c) 12:30
d) 6:30
Parte III: Ordem de Dezena de Milhar e Sequência Numérica
7. Qual é o número que representa 30.000 + 4.000 + 500 + 60 + 7?
a) 34.567
b) 34.576
c) 34.605
d) 34.587
8. Qual dos seguintes números é o maior?
a) 15.020
b) 15.200
c) 15.002
d) 15.100
9. Qual é o antecessor de 20.000?
a) 19.999
b) 20.001
c) 20.100
d) 19.500
10. Qual é o sucessor de 45.678?
a) 45.677
b) 45.678
c) 45.679
d) 45.680
Parte IV: Reta Numérica
11. Na reta numérica, se 5 está à esquerda de 10, qual é a posição de 8?
a) À esquerda de 5
b) Entre 5 e 10
c) À direita de 10
d) Igual a 10
Parte V: Situação-Problema – Adição e Subtração
12. Carlos tinha 80 balas e deu 25 para seu amigo. Quantas balas Carlos tem agora?
a) 55
b) 65
c) 45
d) 75
13. Ana comprou 15 maçãs e 10 peras. Se ela comer 5 maçãs, quantas frutas ela terá ao todo?
a) 20
b) 25
c) 15
d) 30
Parte VI: Situação-Problema – Multiplicação e Divisão
14. Em uma festa, 5 amigos compraram 3 pizzas cada um. Quantas pizzas foram compradas no total?
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
15. Se 24 chocolates são divididos igualmente entre 6 crianças, quantos chocolates cada criança recebe?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
Parte VII: Questões Extras
16. Qual é a forma plana que é a base de um cilindro?
a) Retângulo
b) Círculo
c) Triângulo
d) Quadrado
17. Se o relógio marca 9:15, que horas serão em 45 minutos?
a) 9:30
b) 10:00
c) 10:15
d) 10:45
18. Na reta numérica, qual número está entre 7 e 9?
a) 6
b) 7.5
c) 10
d) 8
19. Se você tem 100 reais e gasta 35, quanto você ainda tem?
a) 50
b) 65
c) 70
d) 75
20. Qual é o resultado da multiplicação 7 x 8?
a) 54
b) 56
c) 64
d) 72
Gabarito
1. c) Cubo – Cubo é um sólido tridimensional.
2. b) 6 – Um cubo é composto por 6 faces quadradas.
3. b) 6 quadrados dispostos como uma cruz – Esta é a forma correta de planificar um cubo.
4. b) 5:00 – Somando 2 horas a 3:00, chegamos às 5:00.
5. b) 60 – Uma hora contém 60 minutos.
6. d) 6:00 – A posição “12” e “6” indica 6:00.
7. a) 34.567 – A soma é correta quando consideramos todas as parcelas.
8. b) 15.200 – Este número é maior que os outros listados.
9. a) 19.999 – Antecessor é o número imediatamente anterior.
10. c) 45.679 – Sucessor é o número imediatamente posterior.
11. b) Entre 5 e 10 – 8 está entre 5 e 10 na reta numérica.
12. a) 55 – 80 menos 25 é igual a 55.
13. a) 20 – Ana inicialmente tinha 25 frutas e, após comer 5 maçãs, tem 20.
14. b) 15 – 5 amigos multiplicado por 3 pizzas cada um é igual a 15.
15. b) 4 – 24 chocolates divididos entre 6 crianças resulta em 4 chocolates para cada uma.
16. b) Círculo – A base de um cilindro é um círculo.
17. c) 10:00 – Somando 45 minutos a 9:15, chegamos às 10:00.
18. d) 8 – O número que está entre 7 e 9 é 8.
19. b) 65 – 100 menos 35 é igual a 65.
20. b) 56 – O resultado de 7 multiplicado por 8 é 56.
Boa sorte! Lembre-se de revisar suas respostas antes de entregar a prova.
