Prova de Matemática: Números Pares e Ímpares para 2º Ano

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Tema: Números pares e Números ímpares
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10

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PROVA DE MATEMÁTICA – 2º ANO

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: Números Pares e Números Ímpares

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Cada questão possui 1 ponto.

  1. 1. Qual dos seguintes números é um número par?

    A) 3

    B) 6

    C) 9

    D) 11

  2. 2. Qual é a característica dos números ímpares?

    A) Sempre terminam em 0 ou 2

    B) Sempre terminam em 1, 3, 5, 7 ou 9

    C) Sempre são maiores que 10

    D) Nunca são utilizados em contas

  3. 3. Se eu tenho 4 maçãs e dou 2 para meu amigo, quantas maçãs sobraram? O número de maçãs que sobraram é par ou ímpar?

    A) Sobraram 2 maçãs (par)

    B) Sobraram 1 maçã (ímpar)

    C) Sobraram 0 maçãs (par)

    D) Sobraram 3 maçãs (ímpar)

  4. 4. Qual dos seguintes números é ímpar?

    A) 12

    B) 14

    C) 15

    D) 18

  5. 5. A professora pediu para os alunos contarem quantos dedos tem nas mãos. Um aluno disse que tinha 8 dedos. Ele está certo ou errado? Qual o número de dedos é par ou ímpar?

    A) Está certo (par)

    B) Está certo (ímpar)

    C) Está errado (par)

    D) Está errado (ímpar)

  6. 6. Qual dos números abaixo pode ser resultado de uma soma de dois números pares?

    A) 5

    B) 7

    C) 8

    D) 11

  7. 7. Se você tem 10 lápis e seu amigo tem 9 lápis, quantos lápis vocês têm juntos? O total é par ou ímpar?

    A) 18 (par)

    B) 19 (ímpar)

    C) 20 (par)

    D) 21 (ímpar)

  8. 8. Ao organizar os brinquedos, você percebe que tem 5 brinquedos em um lado e 5 do outro. Quantos brinquedos no total? O total de brinquedos é par ou ímpar?

    A) 9 (ímpar)

    B) 10 (par)

    C) 8 (par)

    D) 11 (ímpar)

  9. 9. Se eu pegar um número par e somar 1, o resultado será:

    A) Par

    B) Ímpar

    C) Sempre 10

    D) Nenhuma das alternativas

  10. 10. Qual número a seguir não pode ser obtido ao subtrair 1 de um número par?

    A) 0

    B) 2

    C) 4

    D) 5

GABARITO

  1. B – O número 6 é par. Um número par é aquele que pode ser dividido por 2 sem deixar resto.

  2. B – Números ímpares terminam em 1, 3, 5, 7 ou 9 e não podem ser divididos igualmente por 2.

  3. A – Sobrou 2 maçãs, que é um número par.

  4. C – O número 15 é ímpar, pois termina em 5. Números pares terminam em 0, 2, 4, 6 ou 8.

  5. A – O aluno está certo, pois a contagem de dedos é de 10, mas ele possui apenas 8. O número 8 é par.

  6. C – A soma de dois números pares sempre resulta em um número par, como 4 + 4 = 8.

  7. A – O total de 10 + 9 é 19, que é um número ímpar.

  8. B – Ao somar 1 a um número par, o resultado é sempre ímpar.

  9. D – O número 5 não pode ser obtido, pois subtrair 1 de qualquer número par resulta em um número ímpar.

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