Prova de Matemática: Multiplicação e Divisão para 4º Ano
Tema: algoritmo da multiplicação e da divisão
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Algoritmo da Multiplicação e da Divisão
Instruções: Leia as questões com atenção e responda conforme solicitado. Utilize caneta azul ou preta para as respostas.
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Questões
Questão 1: Múltipla Escolha
João participou de um torneio de matemática e foi questionado sobre a multiplicação. Qual das alternativas abaixo representa corretamente a multiplicação de 6 por 4?
a) 6 + 6 + 6 + 6
b) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4
c) 6 + 6 + 4 + 4
d) 6 × 4 = 24
Questão 2: Verdadeiro ou Falso
O resultado da multiplicação é sempre maior que os números multiplicados, exceto quando um deles é zero. (V ou F)
Questão 3: Preenchimento de Lacunas
Complete as lacunas com as palavras corretas:
A multiplicação é uma operação que pode ser vista como __________ de um número por outro. Essa operação é representada pelo sinal ____. O resultado de uma multiplicação é chamado de __________.
Questão 4: Múltipla Escolha
Qual é o resultado da multiplicação a seguir: 7 × 5 ?
a) 35
b) 12
c) 20
d) 30
Questão 5: Dissertativa
Explique com suas palavras o que é uma divisão. Cite um exemplo do cotidiano onde podemos aplicar o algoritmo da divisão.
Questão 6: Múltipla Escolha
Se um professor tem 72 maçãs e quer dividí-las igualmente entre 8 alunos, qual operação ele deve usar para descobrir quantas maçãs cada aluno receberá?
a) 72 + 8
b) 72 – 8
c) 72 ÷ 8
d) 72 × 8
Questão 7: Verdadeiro ou Falso
Na divisão, o número que está sendo dividido é chamado de quociente. (V ou F)
Questão 8: Preenchimento de Lacunas
Na divisão, o número que é dividido é chamado de __________, o número que divide é o __________ e o resultado da divisão é conhecido como __________.
Questão 9: Dissertativa
Converse sobre por que o algoritmo da multiplicação é considerado mais eficiente do que realizar adições sucessivas. Dê um exemplo que justifique sua resposta.
Questão 10: Múltipla Escolha
O que acontece quando dividimos um número por zero? Selecione a alternativa correta.
a) O resultado é zero.
b) O resultado é infinito.
c) A divisão não é possível.
d) O resultado é o próprio número.
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Gabarito
Questão 1: d) 6 × 4 = 24
Justificativa: O cálculo de 6 por 4 é representado pela expressão de multiplicação, cuja solução é 24.
Questão 2: Verdadeiro
Justificativa: A afirmação é verdadeira, pois qualquer número multiplicado por zero resulta em um produto igual a zero, e o produto de dois números positivos é sempre maior que os números.
Questão 3: multiplicação, ×, produto
Justificativa: A multiplicação é, de fato, uma soma repetida, representada pelo sinal ×, e o resultado é chamado de produto.
Questão 4: a) 35
Justificativa: 7 × 5 resulta em 35, que é a soma de 7 somados 5 vezes.
Questão 5: Resposta deve indicar que a divisão é a operação de separar um número em partes iguais e pode citar, por exemplo, a distribuição de dinheiro entre amigos.
Justificativa: A resposta deve destacar a prática da divisão em situações cotidianas.
Questão 6: c) 72 ÷ 8
Justificativa: Esta operação determina quantas maçãs cada aluno receberá ao dividir igualmente as 72 maçãs entre 8 alunos.
Questão 7: Falso
Justificativa: O quociente é o resultado da divisão. O número que está sendo dividido é chamado de dividendo.
Questão 8: dividendo, divisor, quociente
Justificativa: Esses são os termos corretos usados no cálculo da divisão.
Questão 9: Resposta deve destacar a eficiência da multiplicação e um exemplo prático, como multiplicar 4 por 5 em vez de somar 4 cinco vezes.
Justificativa: A resposta deve compreender o conceito de eficiência no uso do algoritmo.
Questão 10: c) A divisão não é possível.
Justificativa: Dividir por zero não é permitido na matemática, pois não é possível determinar quantas vezes um número cabe em zero.
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Comentários Finais:
A prova abrange os conceitos fundamentais de multiplicação e divisão, estimulando os alunos a pensar criticamente sobre essas operações. A variação de tipos de questões permite avaliar diferentes habilidades de raciocínio matemático.
