Prova de Matemática: Matrizes – Questões e Gabarito

Tema: Matrizes
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática
Questões: 10

Prova de Matemática – Matrizes

2º Ano – Ensino Médio

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.

Questões

1. Uma matriz é uma organização de números em linhas e colunas. O formato geral de uma matriz é determinado pela sua:

a) ordem e classificação

b) dimensões e tipo

c) linha e coluna

d) valor e posição

2. Considere a matriz A abaixo:

A = (begin{bmatrix} 1 & 2 \ 3 & 4 \ end{bmatrix}).

Qual é a ordem da matriz A?

a) 2×1

b) 1×2

c) 2×2

d) 3×2

3. Uma matriz que possui o mesmo número de linhas e colunas é chamada de:

a) Matriz simétrica

b) Matriz quadrada

c) Matriz diagonal

d) Matriz nula

4. Qual das alternativas a seguir representa uma matriz nula?

a) A = (begin{bmatrix} 0 & 0 \ 0 & 0 \ end{bmatrix})

b) A = (begin{bmatrix} 1 & 1 \ 1 & 1 \ end{bmatrix})

c) A = (begin{bmatrix} -1 & 3 \ 4 & -2 \ end{bmatrix})

d) A = (begin{bmatrix} 2 & 0 \ 3 & 0 \ end{bmatrix})

5. Ao somar duas matrizes, quais devem ser as suas características?

a) Terem o mesmo número de linhas e colunas

b) Serem sempre quadradas

c) Possuírem elementos iguais

d) Terem diferentes dimensões

6. A multiplicação da matriz A = (begin{bmatrix} 1 & 2 \ 3 & 4 \ end{bmatrix}) pela matriz B = (begin{bmatrix} 5 & 6 \ 7 & 8 \ end{bmatrix}) resulta em:

a) (begin{bmatrix} 19 & 22 \ 43 & 50 \ end{bmatrix})

b) (begin{bmatrix} 23 & 34 \ 31 & 46 \ end{bmatrix})

c) (begin{bmatrix} 23 & 34 \ 43 & 50 \ end{bmatrix})

d) (begin{bmatrix} 43 & 50 \ 19 & 22 \ end{bmatrix})

7. A matriz C = (begin{bmatrix} 2 & 0 \ 0 & 2 \ end{bmatrix}) pode ser classificada como:

a) Matriz identidade

b) Matriz escalar

c) Matriz invertível

d) Matriz nula

8. Qual é o determinante da matriz A = (begin{bmatrix} 2 & 3 \ 5 & 7 \ end{bmatrix})?

a) 1

b) 4

c) -1

d) 1

9. A matriz D é uma matriz 3×3 que possui a seguinte forma:

[

D = begin{bmatrix}

a_{11} & a_{12} & a_{13} \

a_{21} & a_{22} & a_{23} \

a_{31} & a_{32} & a_{33}

end{bmatrix}

]

Se todos os seus elementos são iguais a zero, como está classificada D?

a) Matriz nula

b) Matriz identidade

c) Matriz quadrada

d) Matriz escalonada

10. Suponha que a matriz E = (begin{bmatrix} 1 & 0 \ 0 & 1 \ end{bmatrix}). Qual é a função dessa matriz em relação à multiplicação de outra matriz?

a) Serve para anular a matriz

b) Funciona como matriz identidade

c) É uma matriz nula

d) Multiplica todos os valores por zero

Gabarito

1. b) dimensões e tipo

– Justificativa: As dimensões de uma matriz são dadas pelo número de linhas e colunas que ela possui.

2. c) 2×2

– Justificativa: A matriz A possui 2 linhas e 2 colunas, classificando-se como uma matriz de ordem 2×2.

3. b) Matriz quadrada

– Justificativa: Uma matriz quadrada tem igual número de linhas e colunas.

4. a) A = (begin{bmatrix} 0 & 0 \ 0 & 0 \ end{bmatrix})

– Justificativa: A matriz nula é caracterizada por ter todos os elementos iguais a zero.

5. a) Terem o mesmo número de linhas e colunas

– Justificativa: Para somar duas matrizes, elas devem possuir exatamente o mesmo tamanho.

6. a) (begin{bmatrix} 19 & 22 \ 43 & 50 \ end{bmatrix})

– Justificativa: A multiplicação de matrizes segue a regra da soma do produto das linhas da primeira pela coluna da segunda.

7. b) Matriz escalar

– Justificativa: A matriz C tem seus elementos da diagonal principal iguais e zero nas outras posições.

8. d) 1

– Justificativa: O determinante de uma matriz 2×2 é calculado pela fórmula (ad – bc), resultando em (2*7 – 5*3 = 14 – 15 = -1).

9. a) Matriz nula

– Justificativa: Matriz que possui todos elementos iguais a zero é chamada de matriz nula.

10. b) Funciona como matriz identidade

– Justificativa: A matriz identidade não altera o valor das matrizes quando multiplicada por elas.

Essa prova aborda os conceitos básicos e intermediários de matrizes, promovendo o entendimento e a aplicação prática do tema, estimulando o raciocínio crítico dos alunos do 2º ano do Ensino Médio.

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