Prova de Matemática: Gráficos para 5º Ano – 10 Questões Desafiadoras
Tema: gráficos
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – Gráficos
Nível: 5º ano
Nome do Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda-a da melhor forma possível. Esta prova contém 10 questões de diferentes tipos: múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases.
Questões:
1. Múltipla Escolha:
Um grupo de alunos fez uma pesquisa sobre as frutas preferidas de seus colegas. Os resultados foram organizados em um gráfico de barras. Se 10 alunos escolheram maçã, 7 escolheram banana e 5 escolheram laranja, qual é a fruta mais escolhida?
a) Banana
b) Laranja
c) Maçã
d) Todas têm a mesma quantidade
Resposta: _________
2. Completar a Frase:
Os gráficos servem para ___________ informações de maneira visual, facilitando a __________ de dados.
3. Verdadeiro ou Falso:
O gráfico de pizza é uma boa forma de representar dados que se somam a um total. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
4. Múltipla Escolha:
Qual dos gráficos abaixo é mais apropriado para mostrar a proporção de cada tipo de animal em um zoológico?
a) Gráfico de barras
b) Gráfico de linhas
c) Gráfico de pizza
d) Gráfico de pontos
Resposta: _________
5. Dissertativa:
Descreva a importância de se utilizar gráficos na apresentação de dados e como eles ajudam na interpretação das informações.
Resposta: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Múltipla Escolha:
Qual gráfico mostra a evolução de uma variável ao longo do tempo?
a) Gráfico de barras
b) Gráfico de linhas
c) Gráfico de pizza
d) Gráfico de colunas
Resposta: _________
7. Completar a Frase:
No gráfico de barras, cada barra representa __________ e a altura de cada barra mostra __________.
8. Verdadeiro ou Falso:
Os gráficos são usados apenas em matemática e não têm aplicabilidade em outras áreas. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
9. Dissertativa:
Imagine que você fez uma pesquisa sobre a quantidade de horas que seus amigos assistem TV por semana. Descreva como você apresentaria esses dados em um gráfico e qual tipo de gráfico você utilizaria.
Resposta: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
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10. Múltipla Escolha:
Em um gráfico de barras, se a barra referente à quantidade de laranjas é mais alta do que a barra referente às maçãs, isso significa que:
a) Há mais maçãs do que laranjas.
b) Há mais laranjas do que maçãs.
c) Um número igual de maçãs e laranjas foi registrado.
d) Não é possível fazer essa comparação.
Resposta: _________
Gabarito:
1. c) Maçã
Justificativa: A maçã tem a maior quantidade de votos (10), sendo a fruta mais escolhida.
2. Os gráficos servem para organizar informações de maneira visual, facilitando a interpretação de dados.
3. ( X ) Verdadeiro
Justificativa: O gráfico de pizza é eficaz para mostrar proporções que somam um total.
4. c) Gráfico de pizza
Justificativa: O gráfico de pizza é utilizado para representar partes de um todo, como a proporção de cada tipo de animal.
5. Resposta esperada: O aluno deve mencionar que os gráficos facilitam a visualização de dados e tornam a informação mais acessível e compreensível.
6. b) Gráfico de linhas
Justificativa: O gráfico de linhas é ideal para mostrar a evolução de dados ao longo do tempo.
7. No gráfico de barras, cada barra representa uma categoria e a altura de cada barra mostra a quantidade correspondente.
8. ( X ) Falso
Justificativa: Gráficos são utilizados em diversas áreas como ciências, economia, etc.
9. Resposta esperada: O aluno deve mencionar um tipo de gráfico (ex: gráfico de barras ou pizza) e descrever como apresentaria os dados, detalhando a relação entre a quantidade de horas e os amigos.
10. b) Há mais laranjas do que maçãs.
Justificativa: Em um gráfico de barras, a altura da barra representa a quantidade, logo, uma barra mais alta indica um número maior.
