Prova de Matemática: Gráficos e Tabelas para 9º Ano
Tema: gráficos e tabelas
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 15
Prova de Matemática – 9º Ano
Tema: Gráficos e Tabelas
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com as orientações. A prova contém 15 questões, variando entre múltipla escolha, verdadeiro/falso, dissertativas e completar frases. Boa sorte!
Questões
Questão 1:
Uma tabela apresenta a quantidade de frutas vendidas em uma semana no mercado:
| Fruta | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | Sexta |
|———–|———|——-|——–|——–|——-|
| Maçã | 30 | 45 | 25 | 40 | 50 |
| Banana | 20 | 15 | 23 | 25 | 30 |
| Laranja | 15 | 30 | 20 | 25 | 40 |
Quantas maçãs foram vendidas ao longo da semana?
A) 200
B) 225
C) 250
D) 140
Questão 2:
Qual das seguintes opções representa uma maneira correta de descrever os dados da tabela acima?
A) A venda de maçãs aumentou diariamente.
B) As vendas de laranja foram sempre iguais.
C) A sexta-feira teve a maior venda de maçãs.
D) As vendas totalizaram zero no domingo.
Questão 3:
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
1. ( ) Gráficos de barras são adequados para representar dados qualitativos.
2. ( ) No gráfico de linhas, é possível observar a evolução de um dado no tempo.
3. ( ) Tabelas são mais eficazes que gráficos para apresentar comparações.
Questão 4:
Observe o gráfico de barras a seguir, que representa a quantidade de alunos em diferentes clubes da escola.
(Gráfico fictício de barras)
Qual é a interpretação correta se o clube de teatro tem 15 alunos e o clube de futebol 25 alunos?
Explique o que isso pode indicar sobre a preferência dos alunos.
Questão 5:
Complete a frase: “Um ___________________ é uma representação visual que organiza dados de forma a facilitar a compreensão e a análise.”
Questão 6:
Qual é a principal vantagem do uso de gráficos em relação ao uso de tabelas? Justifique sua resposta em poucas linhas.
Questão 7:
Um dado exato sobre vendas em um mercado é disposto em uma tabela. Ao analisar os dados, você percebe que a venda de um determinado produto subiu 50% em relação ao mês anterior. Se no mês anterior foram vendidos 100 itens, quantos itens foram vendidos neste mês?
Questão 8:
Analise a tabela abaixo:
| Mês | Vendas |
|———-|——–|
| Janeiro | 150 |
| Fevereiro| 200 |
| Março | 180 |
Qual foi a média de vendas nos meses apresentados?
Questão 9:
Disserte sobre a importância de saber interpretar tabelas e gráficos em situações do cotidiano, abordando um exemplo prático.
Questão 10:
Marque a alternativa que apresenta corretamente um gráfico circular:
A) Representa partes de um todo.
B) Representa crescimento no tempo.
C) É sempre colorido.
D) Não é utilizado nas estatísticas.
Questão 11:
A tabela abaixo mostra a média de temperatura de uma cidade durante uma semana:
| Dia | Temperatura (°C) |
|———–|——————-|
| Segunda | 20 |
| Terça | 22 |
| Quarta | 21 |
| Quinta | 24 |
| Sexta | 27 |
Qual foi a maior temperatura registrada?
Questão 12:
Crie um gráfico de barras correspondente à tabela abaixo:
| Ano | Produção de Milho (toneladas) |
|—–|——————————-|
| 2018| 500 |
| 2019| 700 |
| 2020| 650 |
| 2021| 800 |
Questão 13:
Ao analisar um gráfico de linha que apresenta a variação de preço de um produto, caso você observe que o preço caiu abruptamente, o que isso pode significar? Responda de forma breve.
Questão 14:
Quantas unidades foram vendidas no mês de março se a tabela abaixo mostra os dados:
| Produto | Janeiro | Fevereiro | Março |
|———|———|———–|——-|
| Produto A | 120 | 150 | ? |
| Produto B | 100 | 130 | ? |
A venda do Produto A teve um aumento de 20% em relação a fevereiro.
Questão 15:
De acordo com a BNCC, a leitura crítica de gráficos e tabelas é uma competência fundamental. Você poderia explicar como isso pode impactar a vida social e econômica das pessoas?
Gabarito
Questão 1: A) 225
Justificativa: 30 + 45 + 25 + 40 + 50 = 225.
Questão 2: C) A sexta-feira teve a maior venda de maçãs.
Justificativa: O dado confirma a afirmativa.
Questão 3: 1-V, 2-V, 3-F
Justificativa: (1) Gráfico de barras é comumente usado para dados qualitativos, (2) Gráfico de linhas mostra evolução, (3) Tabelas não são mais eficazes que gráficos para comparações visuais.
Questão 4: Resposta livre; espera-se mencionar que o clube de futebol tem maior aceitação.
Questão 5: “Um gráfico é uma representação visual que organiza dados de forma a facilitar a compreensão e a análise.”
Questão 6: Resposta livre; espera-se mencionar que gráficos tornam a informação mais visual, facilitando a análise rápida.
Questão 7: 150 itens.
Justificativa: 100 + 50% = 150.
Questão 8: 176.67.
Justificativa: (150 + 200 + 180) / 3 = 176.67.
Questão 9: Resposta livre; espera-se mencionar a aplicação de gráficos e tabelas em orçamentos, planejamento e pesquisa de mercado.
Questão 10: A) Representa partes de um todo.
Questão 11: 27 °C.
Justificativa: 27 é o maior valor da tabela.
Questão 12: Resposta gráfica (não aplicável a gabarito).
Questão 13: Resposta breve; espera-se que seja indicado que preços caindo podem significar promoções ou redução de demanda.
Questão 14: 180 unidades (120 + 20% de 150).
Justificativa: 150 + 30 = 180.
Questão 15: Resposta livre; espera-se discutir como a interpretação de gráficos e tabelas é vital para decisões informadas na vida social e econômica, como no mercado de trabalho e consumo.
Esta prova avalia tanto a compreensão básica do tema quanto o raciocínio crítico e a aplicação de situações reais.
