Prova de Matemática: Desvendando os Ângulos no 8º Ano
Tema: Ângulos
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 8º Ano
Tema: Ângulos
Instruções: Leia todas as questões com atenção. Responda da forma mais completa possível e elabore suas respostas para as questões dissertativas. Cada questão vale 1 ponto, exceto as dissertativas que valem 3 pontos. Boa sorte!
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Questões
1. (Múltipla escolha)
Um ângulo reto mede:
a) 45°
b) 90°
c) 180°
d) 360°
2. (Verdadeiro ou Falso)
Todo ângulo agudo é menor que 90°. (V/F)
Justificativa: _________________________________________
3. (Dissertativa)
Explique a diferença entre ângulos obtusos e ângulos agudos, exemplificando cada um deles com um gráfico de medidas.
4. (Completar a frase)
O ponto de interseção entre as duas semirretas que formam um ângulo é chamado de ________________.
5. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes ângulos é um ângulo complementar de 30°?
a) 60°
b) 90°
c) 120°
d) 150°
6. (Verdadeiro ou Falso)
Os ângulos suplementares somam 90°. (V/F)
Justificativa: _________________________________________
7. (Dissertativa)
Dê um exemplo de onde podemos observar ângulos em uma situação do cotidiano e explique por que é importante conhecê-los.
8. (Múltipla escolha)
Quantos graus tem um círculo completo?
a) 180°
b) 360°
c) 540°
d) 720°
9. (Completar a frase)
Um ângulo que mede 180° é chamado de _____________.
10. (Dissertativa)
Considerando duas linhas que se cruzam, discorra sobre os ângulos opostos pelo vértice. O que são e como se relacionam?
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Gabarito
1. b) 90°
Justificativa: O ângulo reto é definido como aquele que mede exatamente 90 graus.
2. V
Justificativa: Um ângulo agudo é, por definição, menor que 90°, o que torna a afirmativa verdadeira.
3. Resposta esperada: Um ângulo agudo é aquele que mede menos de 90°, enquanto um ângulo obtuso mede mais de 90° e menos de 180°. Os gráficos devem mostrar um ângulo agudo com uma medida como 45° e um ângulo obtuso como 120°.
4. vértice
Justificativa: O ponto de interseção entre as semirretas que formam um ângulo é chamado de vértice.
5. a) 60°
Justificativa: Ângulos complementares somam 90°. Portanto, 90° – 30° = 60°.
6. F
Justificativa: Ângulos suplementares somam 180°. Portanto, a afirmação é falsa.
7. Resposta esperada: Por exemplo, em uma escada, os degraus formam ângulos com o chão. Conhecer ângulos é importante para garantir a segurança e a ergonomia ao projetar estruturas.
8. b) 360°
Justificativa: Um círculo completo tem uma medida de 360 graus.
9. ângulo raso
Justificativa: Um ângulo que mede 180° é conhecido como ângulo raso, pois forma uma linha reta.
10. Resposta esperada: Os ângulos opostos pelo vértice são formados quando duas linhas se cruzam. Eles são iguais entre si. Por exemplo, se duas linhas se cruzam e um ângulo mede 50°, seu ângulo oposto também medirá 50°.
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Esse formato de prova busca avaliar a compreensão do conteúdo de ângulos, incentivando os alunos a aplicar o conhecimento e conectar a matemática a situações do cotidiano.
