“Prova de Matemática: Desafios sobre Múltiplos para 6º Ano”
Tema: Múltiplos
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática: Múltiplos
Alunos do 6º ano, a prova a seguir contém 3 questões sobre o tema “Múltiplos”. Leiam atentamente as questões e marque a alternativa correta. Boa sorte!
Questão 1
Um professor de matemática pediu que seus alunos organizassem uma festa. Para facilitar a preparação, ele precisa saber quantas mesas são necessárias, sabendo que cada mesa deve ter 4 cadeiras. Se o total de cadeiras disponíveis for 28, quantas mesas o professor poderá montar?
Quantas mesas podem ser montadas se o número total de cadeiras é um múltiplo de 4?
- A) 5 mesas
- B) 7 mesas
- C) 6 mesas
- D) 4 mesas
Questão 2
A cidade de São Paulo celebra o Dia da Independência com um desfile que acontece a cada 3 anos. Em 2020, a festa será realizada. Em que anos o desfile ocorrerá novamente, considerando que la parte de uma série de 5 desfiles?
- A) 2020, 2023, 2026, 2029, 2032
- B) 2020, 2024, 2028, 2032, 2036
- C) 2020, 2021, 2022, 2023, 2024
- D) 2020, 2025, 2030, 2035, 2040
Questão 3
Em uma gincana, os alunos devem resolver desafios relacionados a números múltiplos. Um dos desafios pede que eles encontrem o menor múltiplo comum (MMC) entre os números 4 e 6. Qual é esse múltiplo?
- A) 12
- B) 24
- C) 6
- D) 8
Gabarito e Justificativas
Questão 1: A resposta correta é B) 7 mesas. Para calcular quantas mesas podem ser montadas, dividimos o total de cadeiras (28) pelo número de cadeiras por mesa (4). Portanto, 28 ÷ 4 = 7 mesas.
Questão 2: A resposta correta é A) 2020, 2023, 2026, 2029, 2032. O desfile ocorre a cada 3 anos, portanto, a sequência de anos é obtida somando 3 a cada ano anterior: 2020, 2023 (2020 + 3), 2026 (2023 + 3), 2029 (2026 + 3) e 2032 (2029 + 3).
Questão 3: A resposta correta é A) 12. Para encontrar o menor múltiplo comum (MMC) de 4 e 6, listamos os múltiplos: os múltiplos de 4 são 4, 8, 12, 16… e os múltiplos de 6 são 6, 12, 18… O menor múltiplo que aparece em ambas as listas é 12.
Consideramos as questões para avaliar a compreensão, raciocínio lógico e habilidade de cálculo dos alunos em relação ao conceito de múltiplos. A proposta é estimular o entendimento e a aplicação destes nas situações do cotidiano.
