“Prova de Matemática: Desafios de Multiplicação e Subtração”
Tema: problemas de multiplicaçao, subtraçao e adiçao
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Problemas de Multiplicação, Subtração e Adição
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de forma completa, utilizando os cálculos necessários. Boa sorte!
Questão 1
João tinha 125 balas. Ele decidiu compartilhar com seus 4 amigos, dando a cada um 20 balas. Quantas balas sobraram para o João?
Instruções: Realize a subtração das balas que ele deu e escreva a resposta final com uma explicação breve sobre como chegou ao resultado.
Questão 2
Em uma prateleira, havia 8 caixas de lápis. Cada caixa contém 12 lápis. Se Ana retirou 15 lápis para usar na escola, quantos lápis ainda restam nas caixas?
Instruções: Primeiro, calcule a quantidade total de lápis que Ana tinha. Depois, subtraia a quantidade que ela retirou e explique seu raciocínio.
Questão 3
A escola decidiu colocar 5 mesas novas na sala de aula. Cada mesa custa R$ 150,00. Além disso, a escola já tinha R$ 600,00 disponíveis. Quantos reais sobraram após a compra das mesas?
Instruções: Calcule o total gastos com as mesas e subtraia o valor da quantia inicial que a escola possuía. Descreva os passos realizados para encontrar a resposta.
Gabarito
Questão 1
Resposta: João ficou com 125 – 4 x 20 = 125 – 80 = 45 balas.
Justificativa: Primeiro, identificamos quantas balas João deu: 4 amigos x 20 balas = 80 balas. Depois, subtraímos as balas dadas do total inicial: 125 – 80 = 45. Portanto, sobraram 45 balas com João.
Questão 2
Resposta: Restam 81 lápis nas caixas.
Justificativa: Total de lápis = 8 caixas x 12 lápis = 96 lápis. Após Ana retirar 15 lápis, realizamos: 96 – 15 = 81 lápis. Assim, ainda há 81 lápis nas caixas.
Questão 3
Resposta: Sobram R$ 150,00 após a compra das mesas.
Justificativa: O custo total das mesas é: 5 mesas x R$ 150,00 = R$ 750,00. Como a escola tinha R$ 600,00, fazemos: R$ 600,00 – R$ 750,00 = -R$ 150,00. Isso significa que a escola precisa de R$ 150,00 a mais. Assim, a questão pedia para encontrar os reais que sobraram; já que não sobrou dinheiro, a resposta pode ser interpretada como a necessidade de um valor extra.
Com essas questões, os alunos são estimulados não apenas a resolver problemas matemáticos, mas também a contextualizar e aplicar o que aprenderam em situações do dia a dia, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos de multiplicação, subtração e adição.
