Prova de Matemática: Composição e Decomposição de Números Naturais
Tema: compor e decompor numeros naturais
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 13
Prova de Matemática – 2º Ano
Tema: Compor e Decompor Números Naturais
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda-a com cuidado. Use caneta azul ou preta para as respostas.
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Questões
1. (Múltipla escolha)
Ana tem 34 balas. Ela quer dividir essas balas em sacolinhas. Se ela colocar 30 balas em uma sacola e o que sobrar em outra, quantas balas terão na segunda sacola?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
2. ( verdadeiro ou falso)
Quando decomponho o número 45, posso dizer que é a soma de 40 + 5.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Dissertativa)
Escreva todas as formas de decompor o número 58, utilizando unidades, dezenas e centenas.
4. (Completar)
O número 67 é formado por ___ dezenas e ___ unidades.
5. (Múltipla escolha)
João tem 25 figurinhas e decide comprar mais 15. Quantas figurinhas João terá agora?
a) 30
b) 35
c) 40
d) 45
6. (Dissertativa)
Imagine que você tem 72 maçãs. Como poderia dividir essas maçãs em grupos de 10 para facilitar a contagem? Explique seu raciocínio.
7. (Verdadeiro ou falso)
O número 23 pode ser escrito como 20 + 2.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
8. (Múltipla escolha)
Se eu tiver o número 90 e tirar 50, qual será o número que sobra?
a) 30
b) 40
c) 50
d) 60
9. (Completar)
100 é igual a ___ dezenas e ___ unidades.
10. (Dissertativa)
Descreva como você pode compor o número 41 usando diferentes combinações de dezenas e unidades. Dê pelo menos duas combinações.
11. (Verdadeiro ou falso)
Se decompor o número 56 como 50 + 6 é correto, mas 50 + 5 também é uma decomposição válida.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
12. (Múltipla escolha)
Se você tiver 3 grupos de 10 e 7 unidades, qual é o número total?
a) 27
b) 37
c) 30
d) 10
13. (Completar)
Decomponha o número 34 na forma de dezenas e unidades: ___ + ___.
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Gabarito
1. a) 4
*Justificativa: 34 – 30 = 4, portanto a segunda sacola tem 4 balas.*
2. ( ) Verdadeiro
*Justificativa: A decomposição de 45 pode ser escrita como 40 + 5.*
3. Resposta esperada: 58 = 50 + 8 ou 58 = 40 + 18, entre outras combinações.
*Justificativa: A atividade espera que os alunos reconheçam as diferentes maneiras de decompor o número.*
4. Resposta: 6 (seis) e 7 (sete).
*Justificativa: O número 67 é composto por 6 dezenas e 7 unidades.*
5. b) 40
*Justificativa: 25 + 15 = 40.*
6. Resposta esperada: Eu posso separar as 72 maçãs em 7 grupos de 10 e ficar com 2 unidades.
*Justificativa: O aluno deve perceber que, ao compor em grupos de 10, pode simplificar a contagem.*
7. ( ) Verdadeiro
*Justificativa: A decomposição de 23 está correta.*
8. a) 40
*Justificativa: 90 – 50 = 40.*
9. Resposta: 10 e 0.
*Justificativa: 100 é 10 dezenas e 0 unidades.*
10. Resposta esperada: 41 pode ser composto como 40 + 1 ou 30 + 11, por exemplo.
*Justificativa: Essa questão leva os alunos a explorar diferentes combinações.*
11. ( ) Falso
*Justificativa: Decompor 56 como 50 + 6 é correto, mas 50 + 5 não é válido, pois não alcança 56.*
12. b) 37
*Justificativa: 3 grupos de 10 equivalem a 30, e somando 7, temos 37.*
13. Resposta: 30 + 4.
*Justificativa: O número 34 é composto por 3 dezenas (30) e 4 unidades (4).*
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A estrutura da prova busca abranger continuamente a habilidade de compor e decompor números naturais, sendo alinhada com as diretrizes da BNCC com foco no desenvolvimento do raciocínio lógico matemático.
