Prova de Matemática: Adição, Subtração e Decomposição para 3º Ano
Tema: ADIÇAO,SUBTRAÇÃO DECOMPOSIÇÃO,ALGORITMO
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 3º Ano
Tema: Adição, Subtração, Decomposição e Algoritmo
Instruções: Responda todas as questões a seguir. Leia atentamente cada enunciado e escolha a alternativa correta ou complete as frases conforme solicitado.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
Qual é o resultado da adição 23 + 19?
a) 42
b) 52
c) 62
d) 32
2. (Verdadeiro ou Falso)
A subtração é o processo de juntar dois ou mais números.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Dissertativa)
Explique o que é decomposição numérica e dê um exemplo de como você decomporia o número 45.
4. (Completar a frase)
No algoritmo da adição, o primeiro número é chamado de __________ e o segundo número é chamado de __________.
5. (Múltipla Escolha)
Se você tem 50 maçãs e dá 15 para seus amigos, quantas maçãs você ainda tem?
a) 35
b) 45
c) 15
d) 25
6. (Verdadeiro ou Falso)
Se 10 – 4 = 6, então a afirmação 6 + 4 = 10 está correta.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. (Dissertativa)
Utilize o algoritmo de subtração para resolver 57 – 29. Mostre todos os passos que você fez.
8. (Múltipla Escolha)
Qual é o resultado da decomposição do número 38?
a) 30 + 8
b) 20 + 18
c) 40 – 2
d) 10 + 28
9. (Completar a frase)
Um algoritmo é um conjunto de __________ que devemos seguir para resolver um problema.
10. (Dissertativa)
Crie uma situação do cotidiano onde você precisaria usar a adição e a subtração para resolver um problema. Explique a situação e apresente os cálculos que você faria.
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Gabarito
1. Letra b) 42
Justificativa: 23 + 19 = 42 é o resultado correto.
2. Falso
Justificativa: A subtração é o processo de retirar um número de outro, não de juntar.
3. Resposta esperada: Decomposição numérica é o processo de representar um número em partes menores. Exemplo: 45 pode ser decomposto em 40 + 5 ou 30 + 15.
4. Resposta esperada: O primeiro número é chamado de minuendo e o segundo número é chamado de subtraendo.
5. Letra a) 35
Justificativa: 50 – 15 = 35, portanto você ainda tem 35 maçãs.
6. Verdadeiro
Justificativa: A afirmação está correta, pois 10 – 4 realmente é igual a 6 e 6 + 4 é igual a 10.
7. Resposta esperada:
57 – 29
Primeiro, subtraímos as unidades: 7 – 9 não dá, então precisamos emprestar.
5 vira 4 e o 7 se torna 17.
17 – 9 = 8 (unidades).
Agora, subtraímos as dezenas: 4 – 2 = 2 (dezenas).
Resultado: 28.
8. Letra a) 30 + 8
Justificativa: A decomposição mais simples que mostra a parte das dezenas e unidades.
9. Resposta esperada: Um algoritmo é um conjunto de instruções que devemos seguir para resolver um problema.
10. Resposta esperada: Resposta pessoal do aluno, mas deve incluir um exemplo do tipo: “Eu fui ao mercado comprar frutas. Eu tinha R$50 e comprei 3 maçãs por R$1 cada. Calculei: 3 x 1 = 3. Depois, subtraí: 50 – 3 = 47. Então, eu ainda tinha R$47.”
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Essa estrutura garante uma avaliação abrangente e coerente com a realidade dos alunos do 3º ano, focando nas habilidades de adição, subtração, decomposição e compreensão de algoritmos.
