“Prova de Matemática 5º Ano: Questões Práticas e Desafiadoras”
Tema: D01 Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. D02 Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações. D03 Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos. D04 Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares). D05 Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais, usando malhas quadriculadas. D06 Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não. D07 Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml. D08 Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo. D09 Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento. D10 Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores. D11 Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. D12 Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. D13 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional. D14 Identificar a localização de números naturais na reta numérica. D15 Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. D16 Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua forma polinomial. D17 Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. D18 Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais. D19 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma transformação (positiva ou negativa). D20 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória. D21 Identificar diferentes representações de um mesmo número racional. D22 Identificar a localização de números racionais, representados na forma decimal, na reta numérica. D23 Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. D24 Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados. D25 Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração. D26 Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%). D27 Ler informações e dados apresentados em tabelas. D28 Ler informações e dados apresentados em gráficos (particularmente, em gráficos de colunas)
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Matemática – 5º Ano
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
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Questões
1. Em um mapa, a legenda indica que cada quadrado representa 1 km². Se você tem um objeto que está localizado a 5 km ao norte do ponto de partida, onde esse objeto deve ser representado no mapa?
- A) 4 quadrados acima do ponto de partida.
- B) 5 quadrados acima do ponto de partida.
- C) 5 quadrados abaixo do ponto de partida.
- D) 6 quadrados acima do ponto de partida.
2. Qual das opções a seguir representa um corpo redondo?
- A) Cubo.
- B) Cilindro.
- C) Pirâmide.
- D) Prisma.
3. Quantos lados tem um triângulo e como eles são classificados quanto aos ângulos?
- A) 3 lados; todos são retos.
- B) 3 lados; todos são agudos.
- C) 3 lados; um é obtuso.
- D) 4 lados; todos são agudos.
4. Um paralelogramo é um tipo de quadrilátero em que:
- A) Os lados opostos são iguais.
- B) Os lados adjacentes são iguais.
- C) Todos os ângulos são retos.
- D) Os lados opostos são perpendiculares.
5. Se um quadrado tem lados ampliados para o dobro do tamanho, o que acontece com seu perímetro?
- A) Diminui pela metade.
- B) Permanece o mesmo.
- C) Aumenta para o dobro.
- D) Aumenta em quatro vezes.
6. Se você tem um retângulo que mede 4 cm de largura e 8 cm de comprimento, qual é a medida da sua área?
- A) 24 cm².
- B) 32 cm².
- C) 16 cm².
- D) 12 cm².
7. Laura tem 2 metros de fita. Se ela cortar 60 cm, quantos centímetros de fita Laura terá?
- A) 140 cm.
- B) 120 cm.
- C) 80 cm.
- D) 100 cm.
8. Um bom exemplo de unidades de medida de tempo que podemos relacionar é dias e:
- A) Quilômetros.
- B) Horas.
- C) Gramas.
- D) Litros.
9. Ao calcular o tempo de uma aula que começou às 14:00 e terminou às 15:30, qual é a duração da aula?
- A) 1 hora.
- B) 1 hora e 30 minutos.
- C) 2 horas.
- D) 1 hora e 15 minutos.
10. Se você tem uma nota de R$50 e quer comprar um livro que custa R$35, quanto de troco você receberá?
- A) R$10.
- B) R$15.
- C) R$20.
- D) R$5.
11. Calcule o perímetro de um triângulo com lados medindo 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual o resultado?
- A) 10 cm.
- B) 11 cm.
- C) 12 cm.
- D) 13 cm.
12. A área de um quadrado é 25 cm². Qual é o comprimento dos lados?
- A) 4 cm.
- B) 5 cm.
- C) 6 cm.
- D) 7 cm.
13. Se um número natural é 52, sua decomposição em unidades, dezenas e centenas vai ser:
- A) 2 tens e 5 unidades.
- B) 5 dezenas e 2 unidades.
- C) 52 dezenas e 0 unidades.
- D) 0 dezenas e 52 unidades.
14. Qual é a representação decimal de ¼?
- A) 0.25.
- B) 0.50.
- C) 0.75.
- D) 0.10.
15. Uma pizza foi cortada em 8 pedaços e 3 pedaços foram consumidos. Que fração da pizza ainda está intacta?
- A) 3/8.
- B) 5/8.
- C) 1/4.
- D) 7/8.
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Gabarito
1. B) 5 quadrados acima do ponto de partida. (A locação é direta, cada quadrado representa 1 km).
2. B) Cilindro. (Corpos redondos são aqueles que apresentam curvaturas, como cilindros e esferas).
3. C) 3 lados; um é obtuso. (Um triângulo pode ser classificado com base em seus ângulos).
4. A) Os lados opostos são iguais. (Paralelogramo tem lados opostos iguais e paralelos).
5. C) Aumenta para o dobro. (Se os lados são ampliados em 2 vezes, o perímetro também duplica).
6. B) 32 cm². (Área = largura x comprimento, ou seja, 4 cm x 8 cm).
7. B) 120 cm. (2 metros = 200 cm; 200 cm – 60 cm = 140 cm).
8. B) Horas. (Tempo pode ser medido em dias e horas, que são conversíveis).
9. B) 1 hora e 30 minutos. (A duração é de 1 hora e meia).
10. B) R$15. (R$50 – R$35 = R$15 de troco).
11. A) 12 cm. (Perímetro = soma dos lados: 3 + 4 + 5 = 12).
12. B) 5 cm. (Área é 25 cm², logo lado é √25 = 5 cm).
13. B) 5 dezenas e 2 unidades. (Decomposição correta é 5 dezenas (50) e 2 unidades (2)).
14. A) 0.25. (A fração de ¼ representa 0,25 em decimal).
15. B) 5/8. (Restam 5 pedaços de 8, portanto 5/8 da pizza).
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Essa prova aborda os conceitos fundamentais para o 5º ano, estimulando a habilidade dos alunos em matemática através de questões práticas e situacionais, promovendo um aprendizado ativo. As questões estão alinhadas com os objetivos de aprendizado definidos pela BNCC e promovem o desenvolvimento de raciocínio lógico e crítico.
