“Prova de Matemática 5º Ano: Questões e Gabarito Completo”
Tema: Matemática
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 12
Prova de Matemática – 5º Ano
Data: __/__/____
Nome: ________________________
📝 Instruções
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Leia cada questão com atenção.
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Responda todas as questões.
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Utilize caneta azul ou preta.
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As respostas devem ser escritas nos espaços indicados.
✏️ Questões
1. (Múltipla Escolha)
Qual é o resultado da adição 256 + 347?
A) 603
B) 583
C) 613
D) 633
2. (Verdadeiro ou Falso)
A soma de um número par com um número ímpar é sempre um número par.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Dissertativa)
Explique o que são números decimais e como podemos representá-los em um gráfico de pares ordenados.
Dê um exemplo para ilustrar sua resposta.
4. (Completar a Frase)
Os números que estão à direita da vírgula em um número decimal representam ____________.
5. (Múltipla Escolha)
Quais dos seguintes números são decimais?
A) 1/2
B) 0,25
C) 5
D) 3,14
6. (Verdadeiro ou Falso)
Números decimais podem ser representados na forma de frações.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
7. (Dissertativa)
Resolva a multiplicação dos decimais 3,5 × 2,2 e explique o procedimento que utilizou.
8. (Múltipla Escolha)
Qual o resultado da operação 12,3 – 4,8?
A) 7,5
B) 8,5
C) 9,5
D) 10,5
9. (Completar a Frase)
Quando multiplicamos um número decimal por 10, ____________.
10. (Múltipla Escolha)
Qual é o par ordenado que representa o ponto (3,5) no plano cartesiano?
A) (3, 5)
B) (5, 3)
C) (3, 3,5)
D) (3, 5,0)
11. (Verdadeiro ou Falso)
A multiplicação de um número decimal por um número inteiro sempre resultará em um número decimal.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
12. (Dissertativa)
Descreva como você pode representar os resultados de uma multiplicação de decimais em um gráfico de pares ordenados.
Forneça um exemplo com seus próprios números.
✅ Gabarito
1. C) 603
✔ 256 + 347 = 603.
2. Falso
✔ A soma de um número par com um número ímpar é sempre ímpar.
3. Resposta esperada:
Números decimais são aqueles que têm uma vírgula, representando uma parte fracionária.
Exemplo: 2,5 significa “dois inteiros e cinco décimos”.
Podemos representá-lo em um gráfico como o ponto (2,5) no eixo dos números.
4. Décimos
✔ Os números à direita da vírgula representam as partes fracionárias (décimos, centésimos etc.).
5. B) e D)
✔ 0,25 e 3,14 são números decimais.
6. Verdadeiro
✔ Por exemplo, 0,75 = 75/100.
7. Resposta esperada:
3,5 × 2,2 = 7,7.
Procedimento: multiplicamos 35 × 22 = 770 e contamos duas casas decimais → 7,70 = 7,7.
8. A) 7,5
✔ 12,3 – 4,8 = 7,5.
9. A vírgula se desloca uma casa à direita.
✔ Multiplicar um número decimal por 10 aumenta seu valor em 10 vezes.
10. A) (3, 5)
✔ O ponto (3,5) indica que x = 3 e y = 5.
11. Falso
✔ Exemplo: 2,0 × 5 = 10 (resultado inteiro).
12. Resposta esperada:
Podemos representar a multiplicação no plano cartesiano usando os valores como pares ordenados.
Exemplo: 1,5 × 2,0 = 3 → o ponto (1,5, 3) mostra a relação entre o número e o resultado.
📘 Observação:
O gabarito está ajustado ao nível de compreensão dos alunos do 5º ano, com explicações curtas, claras e exemplos contextualizados.
