“Prova de Matemática: 5 Questões de Adição para o 2º Ano”
Tema: adição
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5
Prova de Matemática – 2º Ano
Tema: Adoção
A seguir, você encontrará cinco questões dissertativas sobre o tema ‘adição’. Leia cada questão com atenção e responda da forma mais completa possível. Lembre-se de usar exemplos quando necessário e explique seu raciocínio.
Questões
Questão 1:
Certa vez, uma professora trouxe para a sala de aula 12 maçãs. Durante a aula, ela distribuíu 4 maçãs para cada aluno que estava presente. Se na sala havia 3 alunos, quantas maçãs sobraram? Explique seu raciocínio passo a passo.
Questão 2:
Maria tem 5 balas e seu irmão João tem 7 balas. Se eles decidirem juntar todas as balas, quantas balas eles terão no total? Mostre como você chegou a essa resposta usando a adição.
Questão 3:
Na festa de aniversário do Pedro, ele convidou 8 amigos. Se cada amigo levou 2 balões, quantos balões foram trazidos no total? Explique sua resposta mostrando a operação de adição que você utilizou.
Questão 4:
Em uma caixa, havia 10 brinquedos. Depois que o avô de Lucas deu mais 6 brinquedos para ele, quantos brinquedos Lucas tem agora? Descreva a situação usando a adição e calcule a quantidade total de brinquedos.
Questão 5:
No jardim, há 4 flores vermelhas e 3 flores azuis. Se você plantar mais 5 flores amarelas, quantas flores haverá ao todo em seu jardim? Detalhe seu pensamento e a operação de adição usada para encontrar a resposta.
Gabarito
Questão 1:
Resposta esperada: 12 – 4 x 3 = 0; sobraram 0 maçãs.
Justificativa: O aluno deve entender que a operação de adição e subtração se relacionam. Primeiro, calcular o total distribuído: 4 maçãs para 3 alunos = 12 maçãs. Então, todas as maçãs foram consumidas, sobrando 0.
Questão 2:
Resposta esperada: 5 + 7 = 12; total de 12 balas.
Justificativa: O aluno demonstra compreender a adição ao somar as balas de Maria e João. A operação correta e o entendimento de que precisa somar as quantidades são fundamentais.
Questão 3:
Resposta esperada: 8 x 2 = 16; total de 16 balões.
Justificativa: A operação de multiplicação pode ser usada para entendimento inicial, mas o aluno deve converter isso para adição, mostrando a soma das contribuições dos amigos.
Questão 4:
Resposta esperada: 10 + 6 = 16; Lucas agora tem 16 brinquedos.
Justificativa: O aluno deve aplicar a adição para somar os brinquedos que já tinha com aqueles que ganharam, demonstrando a compreensão do conceito de totalização.
Questão 5:
Resposta esperada: 4 + 3 + 5 = 12; total de 12 flores no jardim.
Justificativa: É importante que a criança utilize a adição para juntar as flores de diferentes cores e chegue a um total, demonstrando a aplicação prática do conceito de adição no dia a dia.
As questões visam o desenvolvimento do raciocínio lógico dos alunos e a prática da adição em diferentes contextos, respeitando as diretrizes propostas pela BNCC.
