Prova de Lógica Computacional para o 4º Ano: 10 Questões Desafiadoras
Tema: Lógica Computacional
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 10
Prova: Lógica Computacional – 4º Ano
Instruções
Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. A prova aborda conceitos de lógica computacional, estimulando a sua compreensão e aplicação prática.
Questões
Questão 1
Enunciado: Para confiar em uma informação, é importante saber se ela é verdadeira ou falsa. Analise a frase abaixo e determine se ela é verdadeira (V) ou falsa (F).
“Todos os gatos são cães.”
Alternativas:
- (A) Verdadeira (V)
- (B) Falsa (F)
Questão 2
Enunciado: A lógica computacional pode ser utilizada para resolver problemas. Veja o enunciado abaixo e responda:
“Se chover, então a rua ficará molhada.” Esta frase sugere a relação entre duas situações. Qual é o estado da rua se não chover?
Alternativas:
- (A) A rua ficará molhada.
- (B) A rua não ficará molhada.
- (C) A rua pode ou não ficar molhada.
Questão 3
Enunciado: A negação é uma parte importante da lógica. Qual a negação da frase “O sol está brilhando”?
Alternativas:
- (A) O sol não está brilhando.
- (B) O sol está brilhando.
- (C) O sol nunca brilha.
Questão 4
Enunciado: Analise a situação: “Hoje é sábado ou domingo.” Essa frase é um exemplo de uma proposição. O que isso significa?
Alternativas:
- (A) Um dia da semana é mencionado.
- (B) Não se sabe que dia é hoje.
- (C) Apenas uma possibilidade é verdadeira.
Questão 5
Enunciado: Se você estiver programando, pode usar comandos lógicos. Complete a frase:
“Se a luz está acesa, então…”
Alternativas:
- (A) A luz está apagada.
- (B) A luz está ligada.
- (C) A luz não é vermelha.
Questão 6
Enunciado: Quando organizamos informações, utilizamos a lógica. A frase “Se Maria estuda, então ela passa de ano” pode ser reescrita como:
Alternativas:
- (A) Maria não estuda, então não passa de ano.
- (B) Maria estuda, logo passa de ano.
- (C) Se Maria não passa de ano, então não estuda.
Questão 7
Enunciado: Verdadeiro ou falso? “Se a escola está fechada, então não há aula.”
Alternativas:
- (A) Verdadeiro (V)
- (B) Falso (F)
Questão 8
Enunciado: O uso da lógica é fundamental na resolução de problemas. O que significa afirmar “não é verdade que hoje é segunda-feira”?
Alternativas:
- (A) Hoje é segunda-feira.
- (B) Hoje não é segunda-feira.
- (C) Hoje pode ser qualquer dia da semana, exceto segunda.
Questão 9
Enunciado: Uma situação hipotética é simples. Qual é o resultado da combinação das afirmações “Eu gosto de chocolate” e “Eu não gosto de chocolate”?
Alternativas:
- (A) Ambas são verdadeiras.
- (B) Apenas uma é verdadeira.
- (C) Nenhuma é verdadeira.
Questão 10
Enunciado: Ao escrever um programa, utilizar condicionais é importante. Qual é a função da pergunta “Se eu fizer o dever de casa?”?
Alternativas:
- (A) Determinar se o dever será feito.
- (B) Perguntar sobre o dever de casa.
- (C) Afirmar que o dever foi feito.
Gabarito
- 1: (B) Falsa (F) – A afirmação é incorreta, pois gatos e cães são diferentes.
- 2: (B) A rua não ficará molhada. – Se não chover, a rua não ficará molhada.
- 3: (A) O sol não está brilhando. – Esta é a negação da frase apresentada.
- 4: (A) Um dia da semana é mencionado. – A frase menciona duas possibilidades de dias.
- 5: (B) A luz está ligada. – A consequência lógica da condição apresentada é essa.
- 6: (C) Se Maria não passa de ano, então não estuda. – Essa é a negação da implicação original.
- 7: (A) Verdadeiro (V) – Se a escola está fechada, realmente não haverá aula.
- 8: (B) Hoje não é segunda-feira. – Essa afirmação é a negação da afirmativa original.
- 9: (B) Apenas uma é verdadeira. – Não se pode gostar e não gostar do mesmo ao mesmo tempo.
- 10: (A) Determinar se o dever será feito. – Essa é a função da condição apresentada.
Considerações Finais
A prova proposta visa explorar a compreensão e a aplicação dos conceitos de lógica computacional, alinhando-se às expectativas de aprendizagem estabelecidas pela BNCC para esta etapa de ensino. A diversidade nas questões e a variação de complexidade proporcionam uma avaliação abrangente e significativa para os alunos.
