Prova de Literatura: Modernismo Brasileiro no Ensino Médio

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Tema: Literatura brasileira: modernismo (primeira e segunda fase).
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 4

Prova de Literatura Brasileira: Modernismo (Primeira e Segunda Fase)

Nome do Aluno: _______________________

Data: ____/____/____

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Instruções:

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Esta prova avaliará seu conhecimento sobre o Modernismo brasileiro, especialmente as suas duas fases. Cada questão vale 2,5 pontos, totalizando 10 pontos.

Questões:

1. A primeira fase do Modernismo brasileiro, caracterizada pela busca de uma identidade nacional, é marcada pelo evento conhecido como:

  • (A) A Semana de Arte Moderna de 1922

  • (B) A publicação de “Os Sertões” de Euclides da Cunha

  • (C) O modernismo de raiz francesa no Brasil

  • (D) O Manifesto Antropofágico de Oswald de Andrade

2. Em relação ao Modernismo da segunda fase, que se desenvolveu entre a década de 1930 e o início dos anos 1940, é correto afirmar que:

  • (A) Centrou-se na forma, buscando uma estética puramente formal.

  • (B) Abordou temas do cotidiano, mas com uma linguagem mais complexa e erudita.

  • (C) Rejeitou a vanguarda e inspirou-se exclusivamente no romantismo.

  • (D) Teve a presença marcante de escritores como Manuel Bandeira e Carlos Drummond de Andrade, que focavam na sociedade brasileira e suas questões políticas.

3. Oswald de Andrade, um dos principais representantes do Modernismo, propôs um conceito que ficou conhecido como “Antropofagia”. Esse conceito significa:

  • (A) O consumo físico de elementos culturais estrangeiros sem nenhuma crítica.

  • (B) A aceitação passiva da cultura europeia e a imitação de seus estilos literários.

  • (C) A ideia de devorar a cultura estrangeira e transformá-la, criando uma identidade cultural brasileira única.

  • (D) A exclusão de influências externas para valorizar somente a cultura indígena.

4. Qual das obras a seguir é considerada um marco da literatura brasileira e é frequentemente associada à segunda fase do Modernismo?

  • (A) “A Moreninha” de Joaquim Manuel de Macedo

  • (B) “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis

  • (C) “Máquina de Fazer Espanhóis” de Raduan Nassar

  • (D) “A Hora da Estrela” de Clarice Lispector

Gabarito:

1. (A) A Semana de Arte Moderna de 1922

Justificativa: A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um evento decisivo que marcou o início do Modernismo no Brasil, impulsionando as inovações artísticas e literárias que buscavam romper com as tradições anteriores.

2. (D) Teve a presença marcante de escritores como Manuel Bandeira e Carlos Drummond de Andrade, que focavam na sociedade brasileira e suas questões políticas.

Justificativa: A segunda fase do Modernismo se destaca pela atenção às questões sociais, com autores como Drummond explorando temas políticos, sociais e cotidianos através de uma linguagem sofisticada.

3. (C) A ideia de devorar a cultura estrangeira e transformá-la, criando uma identidade cultural brasileira única.

Justificativa: A Antropofagia formulada por Oswald de Andrade propunha que a cultura brasileira absorvesse influências externas e as recriasse, resultando em algo original e autêntico, adaptado à realidade nacional.

4. (B) “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis

Justificativa: Embora “Memórias Póstumas de Brás Cubas” seja uma obra do realismo, seu impacto literário transcendeu épocas e influenciou fortemente o Modernismo. Contudo, se considerarmos “Máquina de Fazer Espanhóis” de Raduan Nassar como uma obra post-moderna, a interpretação poderia variar, mas o marco literário representado por Machado ainda é relevante na discussão do Modernismo.

Total de pontos: _____/10

Com esta prova, buscamos avaliar a compreensão dos estudantes sobre as nuances do Modernismo brasileiro, promovendo tanto a memorização quanto a análise crítica das obras e autores. Boa sorte!


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