“Prova de Língua Portuguesa: Verbos de Iniciação para 4º Ano”
Tema: Verbo iniciação
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Verbo Iniciação
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a resposta correta. Para as questões dissertativas, escreva de forma clara e concisa.
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Questões de Múltipla Escolha:
1. O que é um verbo de iniciação?
a) Um verbo que expressa uma ação que começa.
b) Um verbo que indica um estado permanente.
c) Um verbo que representa um sentimento.
d) Um verbo que describe um objeto.
2. Assinale a alternativa que contém apenas verbos de iniciação:
a) correr, amar, dormir
b) começar, acabar, surgir
c) falar, ouvir, saber
d) observar, trabalhar, brincar
3. Qual das frases abaixo contém um verbo de iniciação?
a) Ele estuda todos os dias.
b) Ela começou a jogar basquete.
c) Reginaldo toca piano.
d) A menina canta bem.
4. Complete a frase com um verbo de iniciação: “A professora __________ uma nova atividade na sala.”
a) chegou
b) apresentou
c) falou
d) fechou
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Questões Verdadeiro ou Falso:
5. ( ) O verbo de iniciação sempre indica um início de ação.
6. ( ) “Despertar” pode ser considerado um verbo de iniciação.
7. ( ) “Estudar” é um verbo que expressa um estado.
8. ( ) O verbo “começar” é um exemplo de verbo de iniciação.
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Questões Dissertativas:
9. Explique com suas palavras o que é um verbo de iniciação e dê dois exemplos.
10. Crie uma frase usando um verbo de iniciação e identifique o sujeito da frase.
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Questões de Completar Frases:
11. “A orquestra __________ a apresentação com uma sinfonia linda.” (Use um verbo de iniciação)
12. “Depois de muito tempo, o sol __________ no horizonte.” (Use um verbo de iniciação)
13. “Ela __________ a leitura do livro na aula.” (Use um verbo de iniciação)
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Questões Contextualizadas:
14. Observe a seguinte frase: “O artista iniciou o seu novo projeto.” Qual o verbo de iniciação nesta frase? Explique o que ele expressa.
15. Imagine que você está contando uma história e precisa começar uma nova ação. Qual verbo de iniciação você usaria? Justifique sua escolha.
16. Leia a frase: “As aulas começaram a ser mais animadas.” De que maneira o verbo de iniciação “começaram” influencia a interpretação da frase?
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Questões de Análise:
17. Compare os seguintes verbos: “iniciar” e “parar”. Como eles se relacionam ao conceito de iniciação?
18. Escreva um pequeno parágrafo utilizando pelo menos três verbos de iniciação diferentes.
19. De acordo com o que você aprendeu sobre verbos de iniciação, explique por que são importantes para a construção do sentido nas frases.
20. Reescreva a frase “Ele estuda muito.” utilizando um verbo de iniciação e mude o sentido da frase.
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Gabarito e Justificativas
1. a – Verbo que expressa uma ação que começa.
2. b – Apenas contém verbos que indicam início.
3. b – “começou” é um verbo de iniciação.
4. b – “apresentou” é um verbo de iniciação que indica a introdução de algo novo.
5. V
6. V
7. F
8. V
9. Resposta esperada: O verbo de iniciação é aquele que expressa o início de uma ação; exemplos: “começar” e “iniciar”.
10. Resposta variada; espera-se que o aluno formule uma frase correta, como “A professora começou a explicar”. O sujeito seria “a professora”.
11. Resposta esperada: “começou”
12. Resposta esperada: “apareceu”
13. Resposta esperada: “iniciou”
14. Resposta: “iniciou”; expressa o começo de uma nova ação criativa.
15. Resposta deverá refletir uma escolha e justificação, por exemplo, “começar”, por iniciar um novo evento na narrativa.
16. Resposta esperada sobre como “começaram” indica um novo início, mudando a perspectiva da aula.
17. Resposta esperada: “Iniciar” se relaciona ao começo, enquanto “parar” indica o término, mostrando que um não pode ocorrer sem o outro.
18. Resposta variada; espera-se o uso de vários verbos que expressem início, como “começar”, “iniciar” e outro de escolha do aluno.
19. Resposta esperada sobre a importância dos verbos de iniciação para dar movimento às frases.
20. Resposta criativa; ex: “Ele começou a estudar.”
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Esta prova cobre diversos aspectos de verbos de iniciação, permitindo aos alunos expressarem seus conhecimentos de maneira variada e contextualizada.
