Prova de Língua Portuguesa: Textos Normativos e Análise de Canções
Tema: Textos normativos (Código de Defesa do Consumidor ou Constituição Federal). “Leitura e análise de letra de canção; Conjunções.”
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 7
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Textos normativos (Código de Defesa do Consumidor ou Constituição Federal); Leitura e análise de letra de canção; Conjunções.
—
Questão 1: Textos Normativos (Código de Defesa do Consumidor)
O Código de Defesa do Consumidor estabelece diversos direitos para proteger o consumidor. Qual das alternativas abaixo NÃO representa um direito assegurado pelo Código?
a) Direito à informação clara e adequada sobre os produtos e serviços.
b) Direito à proteção contra publicidade enganosa.
c) Direito a uma avaliação de emprego apenas com base na experiência anterior.
d) Direito à reparação de danos patrimoniais e morais.
—
Questão 2: Constituição Federal
A Constituição Federal do Brasil de 1988 introduziu princípios fundamentais para a proteção dos cidadãos. Qual dos princípios abaixo está explicitamente relacionado ao respeito à dignidade da pessoa humana?
a) Princípio da igualdade.
b) Princípio do estado democrático de direito.
c) Princípio da dignidade da pessoa humana.
d) Princípio da justiça social.
—
Questão 3: Análise de Letras de Canção
Analise a letra da canção “Construção” de Chico Buarque, que retrata a vida e a morte de um trabalhador. Qual a mensagem central que a canção transmite em relação ao trabalho e à sociedade?
a) A glorificação do trabalho duro como uma solução para todos os problemas.
b) A desumanização do trabalhador na sociedade contemporânea.
c) A importância do descanso e lazer para uma vida equilibrada.
d) A celebração do individualismo e das conquistas pessoais.
—
Questão 4: Conjunções – Identificação e Uso
Leia a frase a seguir: “Ele foi ao cinema, mas não gostou do filme.” Qual é a função da conjunção “mas” neste contexto?
a) Adição.
b) Oposição.
c) Causa.
d) Condição.
—
Questão 5: Conjunções – Análise de Função
Encontre a conjunção subordinativa que melhor se encaixa na seguinte frase: “Nós garantimos que todos tenham acesso à informação _____ estejam cumprindo as regras de conduta.”
a) enquanto
b) se
c) apesar de
d) porque
—
Questão 6: Texto Normativo – Constituição Federal
Sobre os direitos sociais garantidos pela Constituição, analise a seguinte afirmação: “Todos têm direito à educação, que será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.” Essa afirmação está:
a) Correta, pois reflete o Art. 205 da Constituição.
b) Incorreta, pois a educação é dever apenas do Estado.
c) Correta, mas apenas se a educação for gratuita.
d) Incorreta, pois não menciona a responsabilidade dos pais.
—
Questão 7: Integração dos Temas
Como as letras de canções podem refletir aspectos da legislação, como o Código de Defesa do Consumidor ou a Constituição Federal? Assinale a alternativa que melhor resume essa relação:
a) São apenas expressões artísticas que fogem da realidade social.
b) Encorajam a reflexão crítica sobre os direitos e deveres do cidadão.
c) Devem evitar qualquer menção a temas legais para não torná-las enroladas.
d) Representam apenas a frustração dos artistas com a política.
—
Gabarito
1. c – O Código de Defesa do Consumidor não protege direitos relacionados a avaliações de emprego, mas sim os direitos dos consumidores em suas relações de consumo.
2. c – O princípio da dignidade da pessoa humana é um dos fundamentos da República, fundamentando a proteção de todos os cidadãos.
3. b – A canção retrata a desumanização do trabalhador, evidenciando como a vida e a morte de um operário são tratadas de maneira mecânica, sem individualidade.
4. b – A conjunção “mas” expressa uma relação de oposição entre as duas orações.
5. b – A conjunção “se” indica condição para que o acesso à informação seja garantido.
6. a – O Art. 205 da Constituição garante o direito à educação e menciona a colaboração da sociedade neste processo.
7. b – As letras de canções muitas vezes refletem e criticam a realidade social, tornando-se uma ferramenta de conscientização sobre direitos e deveres do cidadão.
—
Esta prova foi elaborada conforme as diretrizes da BNCC, garantindo que os conteúdos abordem habilidades de análise, compreensão crítica e aplicação prática em contextos reais.
