“Prova de Língua Portuguesa: Texto Informativo para 6º Ano”

Tema: texto informativo
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5

Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano

Tema: Texto Informativo

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia cada questão com atenção e responda de acordo com o que foi solicitado. As questões envolvem diferentes formatos, como múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases. Boa sorte!

Questão 1 – Múltipla Escolha

Analisando o conceito de texto informativo, marque a alternativa correta:

  1. A) O texto informativo visa principalmente expressar emoções e sentimentos do autor.
  2. B) O texto informativo tem como objetivo principal transmitir informações de forma clara e objetiva.
  3. C) O texto informativo é sempre escrito em forma de poesia e rimas.
  4. D) O texto informativo não necessita de dados e referências confiáveis.

Questão 2 – Verdadeiro ou Falso

Leia as afirmações abaixo e classifique-as como Verdadeiro (V) ou Falso (F):

  • A) O uso de gráficos e tabelas pode enriquecer um texto informativo. ( )
  • B) Todo texto informativo deve conter opiniões e juízos de valor do autor. ( )
  • C) Referências bibliográficas são importantes em textos informativos para garantir a credibilidade. ( )

Questão 3 – Completar Frases

Complete as frases com as palavras que faltam: (use as palavras: clareza, informações, público-alvo)

Um texto informativo tem como características principais a __________ e a apresentação de __________ relevantes para o seu __________.

Questão 4 – Dissertativa

Em um pequeno parágrafo (4 a 6 linhas), explique a importância da escolha de fontes confiáveis na elaboração de um texto informativo. Considere a influência que as informações podem ter na formação da opinião de leitores sobre um tema específico.

Questão 5 – Análise Crítica

Leia o seguinte trecho de um texto informativo:

“O aquecimento global é um fenômeno que tem impactos diretos no clima da Terra. Alterações nos padrões de temperatura e precipitação têm causado consequências como a intensificação de desastres naturais e a elevação do nível do mar.”

Com base no trecho apresentado, responda: quais informações são essenciais para entender o assunto abordado? Faça uma análise crítica sobre a eficácia do texto em transmitir informações sobre o aquecimento global.

Gabarito

Questão 1

Resposta Correta: B

Justificativa: O texto informativo tem como função primordial fornecer informações de forma clara e objetiva, sendo essencial para a transmissão de conhecimentos em diversas áreas.

Questão 2

Respostas:

  • A – V
  • B – F
  • C – V

Justificativa: A alternativa A está correta porque gráficos e tabelas auxiliam na apresentação clara de dados. A alternativa B é falsa, pois textos informativos devem ser baseados em fatos, não em opiniões. A alternativa C é verdadeira, visto que informações bem fundamentadas conferem credibilidade ao texto.

Questão 3

Resposta: clareza, informações, público-alvo

Justificativa: Essas palavras se referem às principais características que um texto informativo deve ter, permitindo que ele seja efetivo na comunicação das ideias propostas.

Questão 4

Resposta esperada: O aluno deve mencionar que a escolha de fontes confiáveis é crucial para garantir que as informações apresentadas no texto informativo sejam precisas e baseadas em dados consistentes. Isso evita a disseminação de informações errôneas e pode ajudar a moldar opiniões de maneira correta. A credibilidade do autor também se baseia na qualidade das fontes utilizadas.

Questão 5

Resposta esperada: O aluno deve identificar que as informações principais do trecho são a definição do aquecimento global e seus impactos no clima da Terra, como desastres naturais e elevação do nível do mar. A análise crítica deve avaliar se o texto cumpre sua função informativa, se é claro e se transmite a gravidade do problema, podendo incluir comentários sobre a necessidade de explicações adicionais ou dados concretos para enriquecer a compreensão do leitor.

Com isso, a prova não só avalia a compreensão dos alunos sobre textos informativos, mas também estimula seu pensamento crítico e capacidade de argumentação. Boa sorte a todos!

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