Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Poemas para 4º Ano
Tema: Poemas
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Poemas
Turma: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Data: _____________
Duração: 1 hora
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda com calma. Use caneta azul ou preta e escreva suas respostascom clareza. Boa sorte!
Questões:
Questão 1: (Múltipla Escolha)
Qual das opções a seguir é um exemplo de poema?
a) O sol brilha no céu.
b) A chuva cai e molha a terra.
c) As flores dançam ao vento.
d) O gato subiu na árvore.
Resposta: _____________
Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
Os poemas sempre possuem rimas. (V) Verdadeiro | (F) Falso
Resposta: _____________
Questão 3: (Complete a Frase)
Um poema é uma forma de __________ que expressa os sentimentos e as emoções do autor. Essa forma literária pode conter __________ e __________.
Resposta: _____________
Questão 4: (Múltipla Escolha)
Qual é a estrutura básica de um poema?
a) Apenas uma linha.
b) Estrofes e versos.
c) Somente repetição de palavras.
d) Apenas rimas.
Resposta: _____________
Questão 5: (Dissertativa)
Explique por que os adjetivos são importantes em um poema. Dê um exemplo de poema ou verso que destaque a utilização de adjetivos.
Resposta: _____________
Questão 6: (Múltipla Escolha)
Qual das seguintes opções apresenta uma rima?
a) A lua brilha, mas o sol não brilha.
b) Na floresta encantada, a bruxa ficou assustada.
c) O gato comeu, e o cachorro também.
d) A casa é grande e feita de madeira.
Resposta: _____________
Questão 7: (Verdadeiro ou Falso)
Um poema não pode ser lido em voz alta. (V) Verdadeiro | (F) Falso
Resposta: _____________
Questão 8: (Complete a palavra)
Nos poemas, a utilização da ortografia correta é importante. Encha as lacunas com “eza” ou “esa”: “Beleza” e “Frute____”.
Resposta: _____________
Questão 9: (Dissertativa)
Crie um pequeno poema de quatro versos sobre a natureza, utilizando pelo menos dois adjetivos e rimas. Escreva seu poema abaixo.
Resposta: _____________
Questão 10: (Múltipla Escolha)
Qual é a função principal dos poemas?
a) Dar informações científicas.
b) Contar histórias de forma prosaica.
c) Expressar sentimentos e emoções através da linguagem.
d) Oferecer instruções sobre algo.
Resposta: _____________
Gabarito
Questão 1:
Resposta Correta: c) As flores dançam ao vento.
Justificativa: Esta opção apresenta a característica poética do uso de imagens e pode evocar sentimentos.
Questão 2:
Resposta Correta: (F) Falso.
Justificativa: Nem todos os poemas precisam ter rimas; existem poemas livres que não utilizam rima.
Questão 3:
Resposta Correta: uma arte, versos, estrofes.
Justificativa: A resposta indica a natureza do poema e sua estrutura.
Questão 4:
Resposta Correta: b) Estrofes e versos.
Justificativa: Um poema é composto por estrofes, que são agrupamentos de versos.
Questão 5:
Resposta Esperada: Os adjetivos são importantes porque eles qualificam os substantivos, trazendo mais cor e emoção ao poema. Por exemplo, no poema “Quadrinha da Floresta”, os adjetivos “verde” e “bela” fazem uma descrição rica da natureza.
Justificativa: Os alunos devem demonstrar entendimento sobre a função e importância dos adjetivos na construção poética.
Questão 6:
Resposta Correta: b) Na floresta encantada, a bruxa ficou assustada.
Justificativa: Esta opção apresenta rimas nas palavras “encantada” e “assustada”.
Questão 7:
Resposta Correta: (F) Falso.
Justificativa: Poemas são frequentemente lidos em voz alta para valorizar a musicalidade da língua.
Questão 8:
Resposta Correta: eza; fruteza.
Justificativa: “Fruteza” é a forma correta em função da regra ortográfica apresentada.
Questão 9:
Resposta Livre: Resposta irá variar conforme a criatividade do aluno. Espera-se que o aluno utilize adjetivos e rimas em um breve poema.
Justificativa: Esta questão estimula a criatividade e aplicação prática do que foi aprendido sobre poemas.
Questão 10:
Resposta Correta: c) Expressar sentimentos e emoções através da linguagem.
Justificativa: Essa é a principal função dos poemas, que é comunicar emoções e sensações.
Conclusão
Essa avaliação busca comprovar a compreensão dos alunos sobre o tema ‘Poemas’, englobando conceitos fundamentais como rimas, estrutura e funções da linguagem poética.
