“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Notícias para 4º Ano”
Tema: notícias
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Notícias
Instruções: Leia atentamente cada uma das questões abaixo e escreva suas respostas de forma clara e objetiva. Utilize caneta azul ou preta.
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Questão 1
Definição e Estrutura: O que é uma notícia? Descreva a estrutura básica de uma notícia e cite seus principais elementos.
*Resposta:* (Espaço para resposta)
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Questão 2
Caracterização: Um amigo lhe pede para explicar a diferença entre uma notícia e uma opinião. Faça uma breve comparação, destacando as principais características de cada um.
*Resposta:* (Espaço para resposta)
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Questão 3
Identificação de Fontes: Quando lemos uma notícia, é importante saber de onde ela veio. Cite duas fontes de notícias confiáveis e explique por que é importante utilizar essas fontes.
*Resposta:* (Espaço para resposta)
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Questão 4
Exercício Prático: Imagine que você leu uma notícia sobre um evento recente na sua cidade (pode ser um festival, uma inauguração, etc.). Escreva um pequeno resumo da notícia, incluindo as respostas às perguntas: quem, o que, quando, onde e por quê.
*Resposta:* (Espaço para resposta)
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Questão 5
Pensamento Crítico: Por que você acha que é importante ler notícias diariamente? Dê pelo menos duas razões e explique cada uma delas.
*Resposta:* (Espaço para resposta)
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Gabarito
Questão 1
Gabarito: A resposta deve compreender a definição de notícias como relatos sobre acontecimentos recentes e relevantes e a estrutura básica, que incluem título, lead (ou lide), corpo da notícia (informações detalhadas), e algumas podem ter um fechamento.
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Questão 2
Gabarito: O aluno deve identificar que a notícia é um relato objetivo dos fatos, enquanto a opinião reflete o ponto de vista de alguém sobre um assunto. As notícias informam, e as opiniões podem persuadir.
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Questão 3
Gabarito: Fontes confiáveis podem incluir jornais de grande circulação (como ‘O Globo’ ou ‘Folha de S.Paulo’, por exemplo) e sites de notícias reconhecidos (como ‘G1’ ou ‘UOL’). A importância reside na veracidade da informação, que deve ser checada e confirmada para evitar a disseminação de boatos.
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Questão 4
Gabarito: a resposta deve incluir a descrição do evento com atenção às informações ‘quem’ (quem estava envolvido), ‘o que’ (o que aconteceu), ‘quando’ (data e horário), ‘onde’ (local) e ‘por quê’ (a razão do evento). Os alunos devem praticar a síntese de informações.
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Questão 5
Gabarito: O aluno deve apresentar razões como: “para estar bem informado sobre o que acontece no mundo”, e “para formar sua própria opinião sobre assuntos importantes”. Cada razão deve ser explicada, demonstrando entendimento sobre a importância do conhecimento crítico e do acompanhamento dos acontecimentos.
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Observação Final: As respostas devem refletir os conceitos discutidos em aula sobre notícias, desenvolvendo a habilidade crítica dos alunos ao consumirem informação.
