“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Música para 9º Ano”
Tema: gênero textual música
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Gênero Textual Música
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Instruções: Leia atentamente as questões e responda de acordo com os conhecimentos adquiridos sobre o gênero textual música. Utilize caneta azul ou preta para a escrita.
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Questão 1: (Múltipla Escolha)
Qual dos trechos abaixo é uma característica comum às letras de música?
A) Uso de linguagem formal e acadêmica
B) Estrutura linear e cronológica
C) Repetição de refrões e versos
D) Ausência de figuras de linguagem
Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
A música “Melzinho” de Talita Mel (part. Xand Avião) aborda sempre temas de amor romântico.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Questão 3: (Dissertativa)
Com base na letra da música “Melzinho”, discorra sobre como a repetição de frases contribui para a construção do sentido e como esta técnica é utilizada em músicas contemporâneas.
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Questão 4: (Completar a frase)
“A repetição em letras de música serve para _____ e _____, o que proporciona uma maior _____ ao ouvinte.”
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Questão 5: (Múltipla Escolha)
No contexto da letra de “Melzinho”, o uso da expressão “I don’t cry” demonstra:
A) Frustração e desespero
B) Superação e fortalecimento
C) Tristeza e melancolia
D) Indiferença e apatia
Questão 6: (Dissertativa)
Analise como a música “Melzinho” reflete questões contemporâneas, como relacionamentos e a presença da tecnologia nas relações sociais. Utilize exemplos da letra para ilustrar sua resposta.
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Questão 7: (Associação)
Associe os trechos com as figuras de linguagem que eles representam:
1. “Eu tô voando”
2. “O coração dela quase parando”
3. “Quem não mandou cuidar de mim?”
a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Interrogação retórica
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Questão 8: (Múltipla Escolha)
Qual é o principal tema abordado na música “Melzinho”?
A) A alegria em festas e celebrações
B) O rompimento de um relacionamento
C) A busca pela liberdade
D) A vida cotidiana na cidade
Questão 9: (Verdadeiro ou Falso)
O uso de gírias e expressões populares nas letras de músicas contribui para a aproximação do artista com seu público.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Questão 10: (Dissertativa)
Explique como a análise de letras de músicas pode ser relevante para a compreensão de aspectos culturais e sociais de uma geração. Dê exemplos de como a música pode ser um reflexo da sociedade.
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Gabarito
Questão 1:
Resposta correta: C
Justificativa: A repetição de refrões e versos é uma característica marcante das letras de música, tornando-as memoráveis.
Questão 2:
Resposta correta: Falso
Justificativa: A música aborda temas variados, não se restringindo apenas ao amor romântico.
Questão 3:
Resposta esperada: Resposta dissertativa que mencione como a repetição cria ritmo e reforça sentimentos, além de ser uma técnica comum para facilitar a memorização das letras.
Questão 4:
Respostas possíveis: “marcar uma ideia” e “gerar identificação”, “memorização”.
Justificativa: As formas de completar dependem da compreensão de que a repetição serve para gerar impacto.
Questão 5:
Resposta correta: B
Justificativa: A frase “I don’t cry” sugere uma atitude de superação, não permitindo que o sofrimento a domine.
Questão 6:
Resposta esperada: Resposta dissertativa que relacione a letra com a tecnologia e os comportamentos sociais contemporâneos, mencionando exemplos da letra.
Questão 7:
Respostas corretas:
1-a (Metáfora)
2-b (Hipérbole)
3-c (Interrogação retórica)
Justificativa: Cada figura representa a expressão daquela ideia na letra.
Questão 8:
Resposta correta: B
Justificativa: O rompimento de um relacionamento é central na música, abordando sentimentos relacionados a isso.
Questão 9:
Resposta correta: Verdadeiro
Justificativa: O uso de gírias e expressões populares torna a letra mais acessível e conecta o artista ao público da sua geração.
Questão 10:
Resposta esperada: Resposta dissertativa que aborde como letras refletem questões sociais, políticas e culturais, mencionando exemplos de músicas que abordam esses pontos.
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Observação: Para uma avaliação justa, considere a possibilidade de revisar as respostas dissertativas com foco na clareza, argumentação e uso de exemplos.
