Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Histórias em Quadrinhos

Prova de Língua Portuguesa – História em Quadrinhos

Alunos do 5º Ano

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Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e marque a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.

Questão 1

As histórias em quadrinhos são uma forma de arte que mistura texto e imagem. Este formato é conhecido por:

• A) Usar apenas imagens, sem a presença de textos.
• B) Combinar balões de fala e quadros com ilustrações.
• C) Ser lido somente por crianças.
• D) Ter apenas um autor que cria todas as histórias.

Questão 2

Os personagens das histórias em quadrinhos costumam ter características específicas. Um exemplo de uma característica desses personagens é:

• A) Ter habilidades sobrenaturais, evitando qualquer tipo de conflito.
• B) Possuir personalidade complexa e evoluir ao longo da história.
• C) Ser sempre representados da mesma forma, sem mudanças visuais.
• D) Falar apenas uma vez durante toda a história.

Questão 3

Ao ler uma história em quadrinhos, é importante observar:

• A) Apenas as imagens, pois elas contam toda a história.
• B) O texto e a ordem dos quadros para entender a narrativa.
• C) Somente os diálogos, sem prestar atenção nas ilustrações.
• D) O tamanho da história, já que histórias curtas são menos importantes.

Questão 4

As tirinhas de humor são um subgênero das histórias em quadrinhos. Qual é a principal característica das tirinhas?

• A) Elas sempre têm um final triste.
• B) Elas possuem um grande enredo que se desenvolve ao longo de vários quadrinhos.
• C) Elas são curtas e, geralmente, possuem uma piada ou situação cômica.
• D) Elas não contêm personagens recorrentes.

Questão 5

Um dos elementos mais importantes das histórias em quadrinhos é o “balão de fala”. O que ele representa?

• A) Um local onde a ação ocorre.
• B) Os pensamentos de um personagem.
• C) O que os personagens estão dizendo.
• D) Um desenhista que trabalha na edição.

Questão 6

Algumas histórias em quadrinhos têm a função de educar. Elas podem abordar temas como:

• A) Somente temas de super-heróis.
• B) Assuntos cotidianos e eventos históricos.
• C) Exemplos de comportamentos inadequados e violentos exclusivamente.
• D) Apenas aventuras com animais.

Questão 7

Qual destes quadrinhos é um exemplo famoso de histórias que aborda a vida cotidiana com um toque de humor?

• A) “Superman”.
• B) “Cavaleiro das Trevas”.
• C) “Turma da Mônica”.
• D) “X-Men”.

Questão 8

Quando você desenha sua própria história em quadrinhos, é importante seguir algumas etapas. Qual delas é fundamental antes de começar a desenhar?

• A) Definir o tipo de papel que será usado.
• B) Criar um roteiro ou planejamento da história.
• C) Escolher o tamanho dos balões de fala.
• D) Acabar a história imediatamente.

Questão 9

Na leitura de uma história em quadrinhos, a sequência dos quadros é essencial. O que pode acontecer se a sequência for invertida?

• A) A história continuará fazendo sentido.
• B) O significado pode se perder, tornando a narrativa confusa.
• C) Não haverá qualquer mudança na compreensão da obra.
• D) Os personagens não mudarão de posição.

Questão 10

Como as histórias em quadrinhos podem contribuir para a educação dos alunos?

• A) Apenas entretenimento, sem utilidade pedagógica.
• B) Através da promoção da leitura e interpretação de textos visuais e verbais.
• C) Ensinando apenas história antiga.
• D) Proporcionando apenas diversão sem aprendizado.

Gabarito

1. B) Combinar balões de fala e quadros com ilustrações. Justificativa: Essa é a definição básica do que caracteriza a história em quadrinhos, que é a combinação de texto e imagem para contar uma narrativa.
2. B) Possuir personalidade complexa e evoluir ao longo da história. Justificativa: Personagens em histórias em quadrinhos frequentemente têm desenvolvimento que os torna mais interessantes.
3. B) O texto e a ordem dos quadros para entender a narrativa. Justificativa: A compreensão da história em quadrinhos depende tanto das imagens quanto da sequência de leitura.
4. C) Elas são curtas e, geralmente, possuem uma piada ou situação cômica. Justificativa: Tirinhas são conhecidas por sua brevidade e humor.
5. C) O que os personagens estão dizendo. Justificativa: Os balões de fala representam a comunicação verbal dos personagens.
6. B) Assuntos cotidianos e eventos históricos. Justificativa: Histórias em quadrinhos podem educar, apresentando temas de forma acessível.
7. C) “Turma da Mônica”. Justificativa: Este quadrinho é conhecido por abordar o cotidiano de forma humorada, sendo bastante popular entre crianças.
8. B) Criar um roteiro ou planejamento da história. Justificativa: A elaboração de uma história em quadrinhos é mais eficiente com um planejamento prévio.
9. B) O significado pode se perder, tornando a narrativa confusa. Justificativa: A sequência de leitura é fundamental na narrativa visual, e sua inversão pode levar a mal-entendidos.
10. B) Através da promoção da leitura e interpretação de textos visuais e verbais. Justificativa: Histórias em quadrinhos ajudam na formação de habilidades de leitura e compreensão, unindo texto e imagem efetivamente.