Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Contos para 6º Ano

Tema: conto
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – Tema: Conto

Nome do Aluno: ________________________ Data: ________________

Instruções:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi solicitado.

A prova contém 10 questões que envolvem múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completamento e questões dissertativas.

Questões:

1. (Múltipla escolha)

O que caracteriza um conto em relação a outros gêneros literários?

  • A) Gosto pela realidade, sem fantasia.
  • B) Narrativa breve com apenas um conflito central.
  • C) Longa narrativa com múltiplos personagens e tramas.
  • D) Poema em versos livres.

2. (Verdadeiro ou Falso)

Leia a afirmativa a seguir e assinale V para verdadeira ou F para falsa:

Os contos sempre têm um final feliz e sempre ensinam uma lição.

___________________

3. (Completar a frase)

Um conto geralmente apresenta três partes básicas: introdução, desenvolvimento e __________.

4. (Múltipla escolha)

Qual dos seguintes autores é conhecido por seus famosos contos?

  • A) William Shakespeare
  • B) Melhoramentos de Guimarães Rosa
  • C) Edgar Allan Poe
  • D) J.K. Rowling

5. (Dissertativa)

Descreva como a construção dos personagens é importante para o desenvolvimento do enredo em um conto. Utilize exemplos de contos que você já leu para ilustrar sua resposta. (mínimo 5 linhas)

6. (Múltipla escolha)

Em um conto, o que geralmente desencadeia a ação principal?

  • A) O cenário somente.
  • B) Um conflito ou problema.
  • C) A descrição do tempo.
  • D) O fechamento da história.

7. (Verdadeiro ou Falso)

Assinale V para verdadeiro ou F para falso:

A narrativa de um conto pode ser contada em primeira ou terceira pessoa, dependendo da intenção do autor.

___________________

8. (Dissertativa)

Crie um pequeno parágrafo que contenha uma situação de conflito que poderia ser o enredo de um conto. Foco nas emoções e no ambiente. (mínimo 5 linhas)

9. (Múltipla escolha)

Qual elemento é fundamental para manter o suspense em um conto?

  • A) A descrição detalhada dos personagens.
  • B) O desenvolvimento gradual dos eventos.
  • C) A resolução imediata do conflito.
  • D) O uso de diálogos longos.

10. (Completar a frase)

O tema central do conto pode ser definido como __________, e geralmente nos faz refletir sobre __________.

Gabarito

  1. B) Narrativa breve com apenas um conflito central.
  2. Justificativa: Os contos são narrativas curtas que geralmente apresentam um único conflito e um número limitado de personagens.

  3. F
  4. Justificativa: Nem todos os contos têm final feliz ou ensinam uma lição; muitos exploram a complexidade da vida.

  5. conclusão.
  6. Justificativa: A conclusão encerra a história e resolve o conflito apresentado.

  7. C) Edgar Allan Poe
  8. Justificativa: Poe é famoso por seus contos, especialmente os de terror e mistério.

  9. Resposta esperada: A resposta deve mostrar a importância dos personagens para o enredo, citando contos conhecidos como “Os Três Porquinhos” ou “A Branca de Neve”, mostrando como os personagens influenciam a narrativa.
  10. B) Um conflito ou problema.
  11. Justificativa: O conflito é o motor da história e impulsiona a narrativa do conto.

  12. V
  13. Justificativa: A perspectiva narrativa pode variar e influenciar como a história é percebida pelo leitor.

  14. Resposta esperada: O aluno deve criar uma situação de conflito, explorando emoções como medo, ansiedade ou alegria, e descrever o ambiente de forma evocativa.
  15. B) O desenvolvimento gradual dos eventos.
  16. Justificativa: O suspense é mantido através da gradual revelação dos eventos que levam ao clímax da narrativa.

  17. tema; diversas questões da vida.
  18. Justificativa: O tema central geralmente aborda questões universais que ressoam com os leitores.

Esta prova foi elaborada seguindo as diretrizes da BNCC, focando na leitura e reflexão crítica sobre os diferentes aspectos do conto, desenvolvendo a habilidade de interpretação e escrita dos alunos do 6º ano.


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