“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Charges para 7º Ano”
Tema: charge
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 13
Prova de Língua Portuguesa – 7º Ano
Tema: Charge
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você tem 50 minutos para completar a prova.
Questões
1. (Compreensão Básica) A charge é uma forma de comunicação que utiliza imagens e textos. Qual é a principal característica de uma charge?
– a) Ser um texto literário.
– b) Transmitir uma mensagem humorística ou crítica.
– c) Apresentar somente fatos científicos.
– d) Ser uma obra de arte abstrata.
2. (Identificação de Elementos) Em uma charge, encontramos elementos gráficos e textuais que ajudam a construir o significado. Qual dos seguintes elementos é essencial para a construção de uma charge?
– a) Apenas o texto.
– b) Somente a imagem.
– c) A interação entre imagem e texto.
– d) Gráficos estatísticos.
3. (Análise de Contexto) As charges muitas vezes abordam temas atuais e relevantes. Qual das alternativas a seguir é um tema comum em charges?
– a) Lendas e mitos.
– b) Políticas e acontecimentos sociais.
– c) Biografias de pessoas famosas.
– d) Receitas culinárias.
4. (Interpretação Crítica) Ao analisar uma charge sobre o coronavírus, o que é possível identificar?
– a) Uma representação positiva da pandemia.
– b) A ironia sobre o uso de máscaras e álcool gel.
– c) O foco exclusivo na atuação dos médicos.
– d) Uma história de ficção científica.
5. (Função Social) Como a charge pode influenciar a opinião pública?
– a) Através de informações apresentadas de maneira formal.
– b) Por meio de críticas sutis e humorísticas a problemas sociais.
– c) Apenas informando fatos cotidianos.
– d) Sendo um meio de entretenimento sem objetivo crítico.
6. (Construção de Significado) Ao analisar a charge, o que deve ser considerado para compreender a mensagem do autor?
– a) Somente os textos.
– b) Apenas as expressões faciais dos personagens.
– c) O contexto histórico e social em que foi criada.
– d) Apenas o título da charge.
7. (Identificação de Estilo) A maioria das charges utiliza o humor como ferramenta de crítica. Qual é o efeito do humor em uma charge?
– a) Tornar a crítica menos impactante.
– b) Atrais a atenção do espectador e facilita a reflexão.
– c) Eliminar a necessidade de um texto.
– d) Confundir a mensagem principal.
8. (Referência Cultural) Qual personagem nacional é frequentemente utilizado em charges para representar a crítica social no Brasil?
– a) O Zorro.
– b) O Mágico de Oz.
– c) O Tio Sam.
– d) A figura do ‘Zé Povinho’.
9. (Interpretação de Imagem) Uma charge apresenta um desenho de um político com uma trombeta, enquanto ao fundo há pessoas cobertas com cartazes de protesto. O que esse desenho provavelmente sugere?
– a) Que o político é um bom orador.
– b) Que o político fala muito, mas não escuta o povo.
– c) Que a música é uma solução para os problemas sociais.
– d) Que os protestos não são relevantes.
10. (Contextualização Histórica) As charges têm seu auge em determinados momentos históricos. Qual período foi marcado por um crescimento na produção de charges e cartuns?
– a) A Revolução Industrial.
– b) O Renascimento.
– c) A Era Vargas e a Ditadura Militar no Brasil.
– d) A Idade Média.
11. (Capacidade Reflexiva) Uma charge provoca risada, mas ao mesmo tempo convida à reflexão. Como você interpretaria uma charge que mostra um homem sentado em um banco com várias máscaras na mão?
– a) O homem é um colecionador de máscaras.
– b) Uma crítica ao uso exagerado de máscaras na sociedade atual.
– c) O homem está se preparando para uma festa à fantasia.
– d) Apenas uma representação artística sem significado.
12. (Comparação de Estilos) Quais são as semelhanças e diferenças entre charges e tirinhas?
– a) Ambas usam somente personagens fictícios.
– b) Charges têm como foco a crítica social, enquanto tirinhas contam histórias curtas e geralmente humorísticas.
– c) Charges são sempre coloridas, enquanto tirinhas não têm cores.
– d) Charges são mais longas que tirinhas.
13. (Produção Criativa) Imagine que você precisa criar uma charge sobre a importância da leitura. Que elemento gráfico poderia ser interessante para incluir?
– a) Uma pessoa dormindo.
– b) Um gato preguiçoso.
– c) Um personagem com livros voando ao redor, representando as ideias que surgem da leitura.
– d) Uma biblioteca em chamas.
Gabarito
1. b – A charge tem como principal característica transmitir uma mensagem humorística ou crítica.
2. c – A interação entre imagem e texto é essencial para a construção do significado em uma charge.
3. b – Políticas e acontecimentos sociais são temas comuns em charges.
4. b – A ironia sobre o uso de máscaras e álcool gel é uma crítica comum na análise de charges sobre a pandemia.
5. b – A charge pode influenciar a opinião pública por meio de críticas sutis e humorísticas a problemas sociais.
6. c – É fundamental considerar o contexto histórico e social para compreender a mensagem da charge.
7. b – O humor atrai a atenção do espectador e facilita a reflexão sobre a crítica.
8. d – A figura do ‘Zé Povinho’ é frequentemente utilizada em charges para representar a crítica social no Brasil.
9. b – A charge sugere que o político fala muito, mas não escuta o povo, com a trombeta simbolizando os discursos.
10. c – A Era Vargas e a Ditadura Militar no Brasil foram períodos marcados pelo crescimento na produção de charges e cartuns.
11. b – Essa charge provavelmente critica o uso exagerado de máscaras na sociedade atual.
12. b – A diferença é que charges focam a crítica social, enquanto tirinhas costumam contar histórias curtas e humorísticas.
13. c – Incluir um personagem com livros voando ao redor pode representar as ideias que surgem da leitura, refletindo a importância da mesma.
