Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Bullying para 9º Ano
Tema: Bullyng
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Bullying
9º Ano
Esta prova contém questões sobre o tema “Bullying”, abordando suas características, manifestações, e implicações na sociedade, com ênfase na interpretação textual e no uso do gênero jornalístico. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que julgar correta.
Questões
- Qual das alternativas caracteriza corretamente o bullying?
- A) Uma brincadeira amigável entre colegas de escola.
- B) Atos de intimidação, agressão ou humilhação repetidos direcionados a um indivíduo.
- C) Uma forma de incentivar a competição entre estudantes.
- D) Um tipo de conflito normal entre amigos.
- Qual é a principal consequência do bullying na vida de uma vítima?
- A) Melhora do desempenho escolar.
- B) Aumento da popularidade entre os colegas.
- C) Danos à saúde mental e física.
- D) Desenvolvimento de habilidades sociais.
- Qual é a forma de bullying que ocorre através de dispositivos eletrônicos?
- A) Bullying físico.
- B) Bullying verbal.
- C) Cyberbullying.
- D) Bullying social.
- Em uma reportagem sobre bullying, qual seria a melhor estrutura a ser utilizada para apresentar as informações?
- A) Estrutura cronológica, narrando os eventos.
- B) Pirâmide invertida, começando pelo mais importante.
- C) Através de depoimentos pessoais sem contexto.
- D) Dividindo o texto em longas descrições.
- Qual a função do Editor de um jornal que publica uma matéria sobre bullying?
- A) Criar gráficos a partir de números coletados.
- B) Garantir a qualidade, clareza e relevância da informação.
- C) Distribuir as edições nas escolas.
- D) Realizar entrevistas com a diretoria escolar.
- A frase “Marie foi vítima de bullying porque era diferente” contém um exemplo de:
- A) Preconceito.
- B) Inclusão.
- C) Empatia.
- D) Aceitação.
- Em uma entrevista sobre o impacto do bullying, qual é a informação mais relevante a ser coletada primeiro?
- A) A cor favorita do entrevistado.
- B) A descrição da experiência da vítima.
- C) A opinião de terceiros sobre o tema.
- D) As notas escolares do entrevistado.
- Qual é um sinal comum de que uma criança está sendo vítima de bullying?
- A) Alegria constante.
- B) Apresentação de problemas de sono.
- C) Aumento da confiança ao falar em público.
- D) Interesse em esportes de equipe.
- Por que é importante discutir o bullying nas escolas?
- A) Para fazer fofoca sobre os alunos.
- B) Para promover a cultura da competitividade.
- C) Para aumentar a conscientização e prevenir atos de violência.
- D) Para discutir apenas sobre as regras da escola.
- Um editorial sobre bullying deve, principalmente:
- A) Listar formas de se divertir no recreio.
- B) Defender uma posição e propor soluções para o problema.
- C) Fazer críticas a todos os alunos.
- D) Divulgar os eventos esportivos da escola.
- Qual das frases a seguir é um exemplo de bullying verbal?
- A) “Você é tão legal!”
- B) “Ninguém gosta de você.”
- C) “Vamos brincar juntos!”
- D) “Bom trabalho no projeto!”
- Qual é a influência das redes sociais no aumento do cyberbullying?
- A) As redes sociais facilitam a expressão de carinho entre os jovens.
- B) As redes sociais são uma plataforma para a disseminação de informação positiva.
- C) As redes sociais podem ser um espaço anônimo que encoraja a agressão.
- D) As redes sociais eliminam a interação pessoal.
- Quando é considerado bullying, a ação deve ser:
- A) Isolada e não repetitiva.
- B) Repetitiva e intencional.
- C) Aceita por todos os envolvidos.
- D) Apenas verbal.
- Qual dos seguintes meios é mais efetivo para ajudar uma vítima de bullying?
- A) Ignorar a situação e esperar que se resolva sozinha.
- B) Conversar com um adulto de confiança.
- C) Responder com mais agressão.
- D) Compartilhar a situação nas redes sociais.
- Em um artigo de opinião sobre bullying, você deve:
- A) Apenas descrever os atos de bullying.
- B) Analisar causas e sugerir soluções.
- C) Focar apenas na experiência pessoal.
- D) Dizer que não existe solução.
- Qual é a importância de programações anti-bullying nas escolas?
- A) Para promover um ambiente escolar negativo.
- B) Para reduzir a retenção escolar e aumentar a violência.
- C) Para criar um ambiente seguro e inclusivo para todos os alunos.
- D) Para discriminar alunos que são diferentes.
- Se um estudante dá apelidos ofensivos a outro, isso é um exemplo de:
- A) Bullying físico.
- B) Bullying emocional.
- C) Bullying social.
- D) Bullying escolar.
Gabarito
- B – O bullying é, por definição, atos repetidos de agressão física ou psicológica.
- C – Vítimas de bullying frequentemente enfrentam problemas de saúde mental e física, como ansiedade e depressão.
- C – O cyberbullying envolve o uso de plataformas digitais para assediar indivíduos.
- B – A pirâmide invertida é sugerida para trazer as informações mais impactantes primeiro, ideal em reportagens.
- B – O editor é responsável por garantir a relevância e a clareza das informações publicadas.
- A – A frase mostra um exemplo claro de preconceito, pois discrimina a vítima por ser diferente.
- B – A experiência da vítima é fundamental para entender as consequências do bullying.
- B – Problemas de sono são um sinal comum de que a criança pode estar enfrentando bullying.
- C – Discutir bullying ajuda a conscientizar e a prevenir atos de violência nas escolas.
- B – Um editorial deve defender uma posição e apresentar soluções para o problema do bullying.
- B – Bullying verbal é caracterizado por frases que menosprezam ou ferem os outros.
- C – O anonimato nas redes sociais pode encorajar comportamentos agressivos.
- B – O bullying é, por definição, uma ação repetitiva e intencional.
- B – Conversar com um adulto de confiança é fundamental para buscar ajuda e parar o bullying.
- B – Um artigo de opinião deve analisar causas e sugerir soluções para o bullying.
- C – Programações anti-bullying visam criar um ambiente escolar seguro e acolhedor.
- B – O uso de apelidos ofensivos é uma forma de bullying emocional, pois afeta a autoestima da vítima.
