Prova de Língua Portuguesa: Questões Para o 4º Ano!
Tema: LEIUTURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, SEPARAÇÃO DE SÍLABAS, ACENTUAÇÃO GRÁFICA, DITONGOS, DÍGRAFOS, SINÔNIMO, ANTÔNIMO,
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Nome do Aluno: ____________________________________
Data: ___/___/____
Instruções:
Leia cada questão com atenção e responda conforme solicitado. Algumas questões são de múltipla escolha, outras são verdadeiras ou falsas, e há também questões dissertativas. Boa sorte!
Questões
1. (Múltipla escolha)
Qual é o significado da palavra “feliz”?
- A) Triste
- B) Alegre
- C) Preocupado
- D) Nervoso
2. (Múltipla escolha)
O que é um sinônimo?
- A) Palavra com o mesmo significado.
- B) Palavra com o significado oposto.
- C) Palavra que tem som semelhante.
- D) Palavra que tem a mesma origem.
3. (Múltipla escolha)
Marque a alternativa que apresenta um dígrafo:
- A) casa
- B) queijo
- C) amigo
- D) livre
4. (Verdadeiro ou Falso)
As palavras “avó” e “avô” têm a mesma acentuação gráfica. ( )
5. (Completar a frase)
Uma palavra que apresenta um ditongo é ________________.
6. (Dissertativa)
Explique a diferença entre sinônimos e antônimos, dando um exemplo de cada um.
7. (Múltipla escolha)
A palavra “brincadeira” é separada em sílabas da seguinte forma:
- A) brin-ca-dei-ra
- B) brin-que-da-e-ra
- C) bin-ca-dei-ra
- D) brin-car-deira
8. (Múltipla escolha)
Qual é a forma correta de acentuação da palavra “coração”?
- A) coraçâo
- B) coração
- C) coraçã
- D) coraçâo
9. (Verdadeiro ou Falso)
Os ditongos são formados por duas vogais na mesma sílaba. ( )
10. (Completar a frase)
O antônimo de “luz” é ________________.
11. (Múltipla escolha)
Qual destas palavras possui um dígrafo?
- A) mãe
- B) chão
- C) elefante
- D) correr
12. (Dissertativa)
Leia o texto abaixo e responda: “O cachorro correu atrás da bola. Ele estava muito feliz.” O que você acha que fez o cachorro ficar feliz?
13. (Múltipla escolha)
Qual é a separação correta de sílabas da palavra “computador”?
- A) com-pu-ta-dor
- B) com-pu-ta-do
- C) com-puta-dor
- D) com-pu-ta-dô
14. (Verdadeiro ou Falso)
Uma palavra acentuada deve sempre ter uma sílaba tônica. ( )
15. (Completar a frase)
Um exemplo de sinônimo para “rápido” é ________________.
16. (Dissertativa)
Cite e explique dois exemplos de palavras que possuem ditongos.
17. (Múltipla escolha)
Qual das frases abaixo está correta em relação à acentuação?
- A) A praia estava cheia de turistas.
- B) A professora deu uma aula interessante.
- C) As meninass brincavam no parque.
- D) Hoje é um ótimo dia para passear.
18. (Múltipla escolha)
Qual é o antônimo de “calor”?
- A) Frio
- B) Quente
- C) Morno
- D) Vapor
19. (Verdadeiro ou Falso)
Os sinônimos podem mudar a intensidade da palavra, mas não seu significado. ( )
20. (Completar a frase)
A palavra “você” é um exemplo de uma palavra que não possui acento gráfico. ( ) Sim ou Não?
Gabarito
- B – “Feliz” significa alegre.
- A – Sinônimo é palavra com o mesmo significado.
- B – A palavra “queijo” possui dígrafo.
- (F) – Elas têm acentuação diferente.
- Ex: “cai” (no ditongo “ai”).
- Sinônimos são palavras com o mesmo significado, antônimos têm significados opostos; exemplo: sinônimo de “feliz” é “contente” e antônimo é “triste”.
- A – Correta é brin-ca-dei-ra.
- B – A forma correta é “coração”.
- (V) – Os ditongos são formados por duas vogais na mesma sílaba.
- Escuro.
- B – “chão” possui dígrafo “nh”.
- Possível resposta pode variar; por exemplo, “ele estava feliz por ter um novo amigo”.
- A – Correta é “com-pu-ta-dor”.
- (V) – Palavras acentuadas devem ter sílaba tônica.
- Um exemplo é “veloz”.
- Resposta variada, como “pai”, “cai”.
- A – Todas as frases estão corretas, exceto “meninass”.
- A – Antônimo de “calor” é “frio”.
- (V) – Eles mantêm o mesmo significado, mas podem variar em intensidade.
- Não – A palavra “você” possui acento gráfico.
Esta prova aborda temas importantes da Língua Portuguesa, como leitura e interpretação de texto, separação de sílabas, acentuação gráfica, ditongos, dígrafos e o significado de sinônimos e antônimos, estimulando a reflexão e a análise crítica dos alunos nesta etapa de aprendizado.
