“Prova de Língua Portuguesa: Predicado e Interpretação de Texto”
Tema: interpretaçao de texto tipos de predicado transitividade verbal e acento diferencial
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 7º Ano
Tema: Interpretação de Texto, Tipos de Predicado, Transitividade Verbal e Acento Diferencial
Instruções: Leia atentamente as questões e responda de forma clara e objetiva. A prova é composta por 10 questões dissertativas. Justifique suas respostas quando solicitado e utilize exemplos quando necessário.
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Questões:
1. (Análise de Texto)
Leia o trecho abaixo e responda:
“Os alunos estudaram bastante para a prova de Língua Portuguesa, e, apesar do nervosismo, todos se saíram bem.”
– a) Quais elementos podem ser identificados na oração?
– b) Quais são os tipos de predicado presentes nesse trecho? Explique cada um.
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2. (Transitividade Verbal)
Defina os conceitos de verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto e verbo intransitivo. Dê um exemplo de cada, explicando a transitividade do verbo escolhido.
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3. (Interpretação de Texto)
Avalie a seguinte frase: “Maria viu o filme que todos comentaram.”
– a) O que a oração principal “Maria viu” nos diz sobre a ação?
– b) Identifique a transitividade do verbo “viu” e justifique sua resposta.
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4. (Tipos de Predicado)
Explique o que é predicado verbal e como ele se difere do predicado nominal. Dê um exemplo de cada tipo de predicado.
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5. (Acento Diferencial)
Qual a importância do acento diferencial nas palavras “pôr” e “por”? Apresente uma frase em que cada um deles é utilizado corretamente e explique a diferença de significado.
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6. (Raciocínio Crítico sobre Frases)
Analise a frase: “O estudante não tem nada a ver com isso.”
– a) Como você interpreta a função do predicado nesta frase?
– b) O que a negação “não” altera no sentido do predicado?
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7. (Análise Gramatical)
Identifique e classifique os predicados nas frases a seguir:
– a) “Ele saiu rapidamente.”
– b) “Ela está feliz.”
Justifique sua classificação.
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8. (Exercício de Construção de Sentenças)
Crie duas frases utilizando verbos transitivos diretos e indiretos, identificando e sublinhando os objetos diretos e indiretos.
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9. (Interpretação de Texto e Acento Diferencial)
Dê um exemplo onde o acento diferencial muda o significado em um contexto de interpretação textual e explique sua relevância no entendimento do texto.
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10. (Reflexão sobre Aprendizagem)
Explique como a compreensão dos tipos de predicado e da transitividade verbal pode contribuir para uma melhor interpretação de textos. Dê exemplos concretos baseados no que você aprendeu.
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Gabarito
1. Resposta:
– a) Elementos: Sujeito (os alunos), predicado (estudaram… e se saíram…).
– b) Predicado Verbal: “Os alunos estudaram” (a ação é expressa por um verbo). Predicado Nominal: “todos se saíram bem” (características do sujeito apresentadas por um verbo de ligação).
2. Resposta:
– Verbo transitivo direto: exige complemento direto (ex: “Ela ajudou o amigo”).
– Verbo transitivo indireto: exige complemento indireto (ex: “Ela gosta de música”).
– Verbo intransitivo: não exige complemento (ex: “Ele chegou”).
3. Resposta:
– a) A oração principal indica que uma ação foi realizada por Maria.
– b) O verbo “viu” é transitivo direto, pois exige complemento (o filme).
4. Resposta:
– Predicado Verbal: expressa a ação e é formado por um verbo (ex: “Ele correu”).
– Predicado Nominal: apresenta uma condição ou estado através de verbo de ligação (ex: “Ele é médico”).
5. Resposta:
– “Pôr” (verbo) e “por” (preposição).
– Exemplo: “Ele vai pôr o livro na mesa.” / “Para por o livro lá, ele pediu ajuda.”
– Importância: Cada um tem significado próprio e papel gramatical distinto.
6. Resposta:
– a) O predicado “não tem nada a ver com isso” denota que o estudante não está relacionado a determinada situação.
– b) A negação muda completamente a relação do sujeito com a situação explicada.
7. Resposta:
– a) “Ele saiu rapidamente. → Predicado Verbal.”
– b) “Ela está feliz. → Predicado Nominal.”
– Justificativa: Predicado verbal expressa ação e o nominal expressa estado.
8. Resposta:
– Exemplo 1: “Eu comi maçã.” (maçã = objeto direto)
– Exemplo 2: “Ela falou ao professor.” (professor = objeto indireto)
9. Resposta:
– Exemplo: “Ele quer vê-lo.” (verbo em transitividade) vs. “Ele quer vê-lo.” (acento diferencial muda a estrutura).
– A relevância está na clareza ao entender diferentes significados e contextos práticos.
10. Resposta:
– A compreensão dos tipos de predicado e transitividade ajuda na construção da coesão textual e nos proporciona um entendimento mais profundo das ações e estados expressos em um texto, facilitando a interpretação correta e crítica.
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Observações Finais:
As respostas devem ser elaboradas de maneira a refletir o conhecimento adquirido pelo aluno, considerando os conceitos de gramática e interpretação de textos explorados em aula. É importante que tanto a clareza quanto a objetividade sejam priorizadas nas respostas.
