Prova de Língua Portuguesa para o 5º Ano: 10 Questões Desafiadoras
Tema: Tema geral de Língua Portuguesa
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Esta prova tem como objetivo avaliar os conhecimentos dos alunos sobre o tema geral de Língua Portuguesa. As questões variam em formato e complexidade, incentivando a reflexão e a análise crítica. Responda a todas as questões com atenção.
Questões
- Questão 1: (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo é um exemplo de substantivo?
- A) correr
- B) bonito
- C) gato
- D) rapidamente
- Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
As palavras “cachorro” e “amor” são, respectivamente, um substantivo comum e um substantivo abstrato.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
- Questão 3: (Completar a frase)
Na frase “A _____ (menina) brinca no parque”, a palavra “menina” é um exemplo de __________.
- Questão 4: (Dissertativa)
Escreva um parágrafo curto explicando o que são verbos e dê dois exemplos de verbos no passado.
- Questão 5: (Múltipla escolha)
Qual a função dos adjetivos na língua portuguesa?
- A) Indicam ação
- B) Dão ideias de tempo
- C) Caracterizam os substantivos
- D) Formam frases
- Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)
As orações “O cachorro late” e “O gato mia” são exemplos de orações simples.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
- Questão 7: (Completar a frase)
Os __________ (artigos) são palavras que indicam a determinação do substantivo. Exemplo: “o”, “a”, “um”, “uma”.
- Questão 8: (Dissertativa)
Explique a importância de usar pontuação correta em um texto. Dê um exemplo de como a pontuação pode mudar o sentido de uma frase.
- Questão 9: (Múltipla escolha)
Qual é a função de um advérbio na língua portuguesa?
- A) Identificar um lugar
- B) Modificar o significado de um verbo, adjetivo ou outro advérbio
- C) Indicar postura em relação à ação
- D) Formar orações compostas
- Questão 10: (Verdadeiro ou Falso)
O verbo “correr” pode ter a forma “correndo”. Isso é um exemplo de flexão verbal.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
Gabarito
- Questão 1: C)
Justificativa: “gato” é um substantivo, referindo-se a um ser vivo. As outras opções representam verbos ou adjetivos.
- Questão 2: A)
Justificativa: “cachorro” é um substantivo comum e “amor” é um substantivo abstrato, que expressa uma ideia ou sentimento.
- Questão 3: substantivo / um substantivo.
Justificativa: A resposta correta reconhece que “menina” é um substantivo e completa a frase.
- Questão 4: Respostas variáveis
Justificativa: É esperado que o aluno explique verbos como ações e forneça exemplos como “brincou” e “correu”.
- Questão 5: C)
Justificativa: A função dos adjetivos é qualificar ou caracterizar os substantivos, oferecendo mais informações sobre eles.
- Questão 6: A)
Justificativa: As duas frases possuem apenas um sujeito e um predicado, caracterizando reuniões simples.
- Questão 7: artigos
Justificativa: A palavra “artigos” é corretamente identificada como uma classe de palavras que antecede o substantivo.
- Questão 8: Respostas variáveis
Justificativa: O aluno deve reconhecer a importância da pontuação no entendimento de um texto, podendo usar exemplos claros como “Vamos comer, crianças!” e “Vamos comer crianças!”.
- Questão 9: B)
Justificativa: Os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, acrescentando informações.
- Questão 10: A)
Justificativa: “correndo” é uma forma do verbo “correr” e ilustra a flexão verbal, que altera a forma do verbo.
Esta avaliação estimula o raciocínio crítico e a aplicação prática dos conhecimentos de Língua Portuguesa, considerando as competências da BNCC, especialmente em um contexto inclusivo, que considera as dificuldades de aprendizagem, como no caso de dislexia.
