“Prova de Língua Portuguesa para Alunos com PC Não Verbal”

Tema: Escrita e leitura portugues adaptadas para aluno com pc não verbal
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 4

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano

Esta prova tem como objetivo avaliar a compreensão e o conhecimento dos alunos sobre o tema ‘Escrita e leitura em Português adaptadas para alunos com PC não verbal’. Leia atentamente as questões e marque a alternativa que você considera correta.

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Questão 1

Na utilização de um computador para auxiliar a leitura, como os alunos não verbais podem se beneficiar deste recurso?

  • A) Apenas ouvindo o texto lido em voz alta.
  • B) Interagindo com imagens e símbolos que representam as ideias do texto.
  • C) Apenas escolhendo letras para escrever o que querem.
  • D) Olhando para as palavras na tela sem fazer interações.

Questão 2

Qual das opções a seguir melhor descreve uma estratégia para facilitar a escrita de alunos com PC não verbal?

  • A) Usar caneta para escrever à mão, pois é mais rápido.
  • B) Apresentar um quadro de símbolos e palavras que eles possam selecionar.
  • C) Pedir para que eles desenhem ao invés de escrever.
  • D) Enviar tudo por e-mail, pois é mais fácil de organizar.

Questão 3

Por que o uso de softwares que transformam texto em fala é importante para alunos não verbais?

  • A) Porque isso permite que eles escutem músicas.
  • B) Porque assim eles não precisam mais de aulas de português.
  • C) Porque facilita a compreensão do que está sendo lido, permitindo que eles acompanhem o texto visualmente.
  • D) Porque é mais interessante do que ler com os olhos.

Questão 4

Qual é a melhor forma de adaptar um livro para um aluno com PC não verbal?

  • A) Aumentar o tamanho da fonte apenas.
  • B) Transformar o texto em imagens e adicionar um narrador que lê o conteúdo.
  • C) Deixar o texto do jeito que está, pois é mais fácil para ele acompanhar.
  • D) Mudar o título para algo mais divertido.

Gabarito

Questão 1: B) Interagindo com imagens e símbolos que representam as ideias do texto.

Justificativa: A interatividade com imagens e símbolos ajuda na visualização e compreensão do conteúdo, facilitando a leitura.

Questão 2: B) Apresentar um quadro de símbolos e palavras que eles possam selecionar.

Justificativa: Um quadro com símbolos possibilita a escolha de palavras e ideias, promovendo uma escrita mais efetiva para alunos não verbais.

Questão 3: C) Porque facilita a compreensão do que está sendo lido, permitindo que eles acompanhem o texto visualmente.

Justificativa: A leitura em voz alta ajuda na compreensão e no engajamento com o texto, especialmente quando acompanhada de leitura visual.

Questão 4: B) Transformar o texto em imagens e adicionar um narrador que lê o conteúdo.

Justificativa: Essa adaptação torna o conteúdo mais acessível e dinâmico para alunos com PC não verbal, tornando a leitura mais compreensível e envolvente.

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