Prova de Língua Portuguesa: Numerais para o 5º Ano
Tema: numeral
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
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Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano: Numerais
Leia atentamente cada questão e responda com a maior clareza possível. Use o espaço fornecido para suas respostas dissertativas.
Questões de Múltipla Escolha
1. Qual é a função principal dos numerais em uma frase?
a) Adjetivar substantivos
b) Indicar quantidade ou ordem
c) Conectar orações
d) Expressar emoções
2. A palavra “quarto” em “ele ficou no quarto lugar” é um numeral:
a) Cardinal
b) Ordinal
c) Fracionário
d) Coletivo
3. Assinale a alternativa que apresenta apenas numerais cardinais:
a) Um, primeiro, três
b) Quatro, cinco, sétimo
c) Dois, três, quatro
d) Primeiro, segundo, três
Questões Verdadeiro ou Falso
4. ( ) O numeral “mil” é considerado um numeral cardinal.
( ) O numeral “segundo” é um numeral fracionário.
5. ( ) Numerais podem ser representados em forma de palavras ou números.
( ) Numerais são apenas números escritos em algarismos.
Questões de Completar
6. Complete a frase: O numeral que representa a metade de dois é ______________.
7. O numeral que indica a posição de algo em uma sequência é chamado de ____________.
Questões Dissertativas
8. Explique a diferença entre numerais cardinais e ordinais, dando exemplos de cada um.
Resposta:
9. Em um campeonato, 12 times participaram e o time A ficou em 1º lugar, o time B em 2º lugar e o time C em 3º lugar. Que tipo de numerais são usados para indicar a posição deles?
Resposta:
10. Escreva uma frase utilizando três diferentes tipos de numerais e explique o que cada um representa.
Resposta:
Questões Contextualizadas
11. Um aluno escreveu o seguinte texto: “Eu preciso de 5 lápis, 10 cadernos e 2 borrachas para a escola.” Quais tipos de numerais estão presentes nessa frase? Classifique-os.
Resposta:
12. Se você tem uma pizza que foi dividida em 8 fatias e comeu 3, que tipo de numeral pode ser usado para expressar a quantidade de fatias que sobrou? Justifique sua resposta.
Resposta:
13. Sua professora pediu que você trouxesse 10 livros para a aula. Como você expressaria a quantidade de livros em forma de numeral e qual seria a sua representação escrita?
Resposta:
14. Durante uma eleição, 120 pessoas votaram em um candidato. Se 30 votos eram nulos, quantos votos válidos foram contabilizados? Escreva a operação utilizada e o resultado.
Resposta:
15. Crie uma história curta que inclua pelo menos 5 numerais diferentes, explicando a importância dos numerais na sua narrativa.
Resposta:
Gabarito
1. b – Os numerais são usados para indicar quantidade ou ordem.
2. b – “Quarto” indica a ordem em uma sequência.
3. c – “Dois”, “três” e “quatro” são todos cardinais.
4. V, F – “Mil” é verdadeiro e “segundo” é falso, pois “segundo” é um numeral ordinal.
5. V, F – Numerais podem ser representados de ambas as formas, mas a segunda é falsa.
6. 1 – A metade de dois é um.
7. Ordinal – Um numeral que representa a posição.
8. Resposta esperada: Numerais cardinais indicam quantidade (ex: um, dois, três) enquanto os ordinais indicam posição (ex: primeiro, segundo, terceiro).
9. Resposta esperada: Os numerais usados são ordinais, indicando a posição dos times.
10. Resposta esperada: [Exemplo de frase]; Cada numeral utilizado deve ser devidamente classificado.
11. Resposta esperada: Cardinais (5, 10, 2) representando quantidade de itens.
12. Resposta esperada: Numeral fracionário se refere a fatias sobrando.
13. Resposta esperada: 10 como numeral em forma de algarismo e “dez” por extenso.
14. Resposta esperada: A operação é 120 – 30 = 90 votos válidos.
15. Resposta esperada: Criar uma narrativa incluindo pelo menos 5 numerais, enfatizando como eles ajudam a contar a história.
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Esta prova está estruturada para atender alunos do 5º ano, focando em diversas dimensões do conhecimento sobre numerais, incluindo questões práticas e contextos do cotidiano.
